Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1958-1959
1959. június 30. - Doktoravatás - 1. Jelentés-tervezet az Egyetem 1958/59. év munkájáról
V -6pénzügyi és anyagtorvet készíteni, azokat ugy végrehajtani, hogy az épülőtök üzemeltetésén, a vagyonkezelésen, a létszár maí és béralappal való gazdálkodáson, az egyéb, az ügyrendjébe tartozó adminisztratív és más feladatok teljesítésen tui a költségvetés adta korotok között a lehető legtöbbet nyújtsa a torvozott és a terven felüli feladatok végrehajtásához. Az igények elbírálása alkalmával szem előtt tartottuk a Kormány takarékossági határozatait. A mogtakaritott pénzösszegeket más, fontosabb célokra használtuk fel. így szereztünk be - a diákotthonok részérő jelentős mennyiségben lepedőket és párnahuzatokat, szereltettünk az épületek ablakaira rolókat,, készítettünk uj színpadot, stb. Nehézséget okozott a gazdálkodás vonalán, hogy néhány karbantartó munkára nem kaptunk vállalatot. Az így felszabadult fedezetet más fontos, előrehozott munkák elvégeztetésére használtuk fel, II. Az_ ok t^at ónovolő és__a tjidom_ánjos^inunka., 1, / Oktató-neveiőmunkf. Oktatómunkánkat /tankönyvek, jegyzetek, előadások, szemináriumok, gyakorlatok/ bár még sok tekintetben fejlesztésre, javításra szorul; általában mégis ugy jellemezhetjük, hogy ugy szakmai, mint politikai-világnézeti szempontból alapjábanvévo megfelel a vele szemben támasztható követelményeknél:* ' tananyagok jelentős része polémikusán - ha nem is mindig megf ^ lelő színvonalon tárgyalja a legfontosabb téves, antinar:/;-'., • ta nézeteket, Minden tanszék-dolgozott a tananyag javításán. Több, eddig jegyzet formájában megjelent anyagot tankönyvvé fojlesztcttok illetve elkezdték a tankönyvek megírását. Számos tanszék uj jegyzeteket készített, illetve alapvetően átdolgozták a régebbi jegyzetekot, A tananyagok átvizsgálása, megvitatása azonban nem volt még elég beható, A jegyzetek színvonala egyéni..' Ion, egyes részek kiforratlanok, tul terjengősek, ami megnehezíti a tanulást, túlterheli a hallgatókat.- A tananyagok ncn merítik ki az oktatással összekapcsolt nevelés és politikai felvilágosítás lehetőségeit. A tananyagokon keresztül valcl politikai-ideológiai nevelés szempontjából tehát oktatómun kánk jelentős javításra szorul. Ezt a célt szolgálja többek között az állami ideológiai o..•. tás. Erre az oktatási formára az Egyetem 97 dolgozója jelentkezett, túlnyomórészt oktatók. 5 előadást és 2 konfcronció' 1 /az elsőt a Párt művelődéspolitikai irányelveiről, a másodikat a SZKP XXI ,> kongresszusáról/ tartó ttunk.Az előadások jói és érdekesek voltak /3 előadáson 2-3oo, 2 előadáson 3o-ná n kevesebb volt a résztvevők száma/. A konferenciákon a kió számban megjelentek aktivan vettek részt. Az állami ideológiai oktatás eredménye kielégítőnek nem novjzhető, mindene.' előtt azért, mert a jelentkezettek nagyrésze nem jelent meg y
