Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1958-1959

1959. február 23. - 1. A levelező oktatás Egyetemünkön. Előadó: Kováts Dezsőné és Sásdi István - 2. A délelőtti hallgatók 1958/59. első félévi vizsgáinak tapasztalatai. Előadó: Deák Károlyné és Sásdi István - 3. Az oktatók minősítésének jelenlegi állása. Előadó: Karádi József

-7követelnék meg az ideológiai kérdések ismeretét. Ennyivel kiegészitendőnek tartom a jelentést és az általános tanulságok közé ezt is be koll venni. Bognár elvtárs: A kereskedelmi karon is értékeltük a vizsga-tapasztalatokat. évfolyamonként k ilönbö^ő helyzettel állunk szeriben. A IV. évf. jó, a III. évf. kiemelkedően jó, a II. évf. kiemelkedően rossz. A m. évfolyamnál külön utalni kell arra, hogy egy sereg ember van, aki komoly közgazdasági irodalmi ismeretekkel rendelkezik. A u, évf. problémája a legsúlyosabb. Olyan rosszak az eredmények, hogy ez arra mutat, itt szelekciós hiba is van. Azt terveztük, hogy figyelmeztetjük őket, hogy év végén nagyon szigorú vizsgáztatásokat csinálunk. Nem értek egyet azzal, hogy kérjük a Minisztériumot a régi vizsga-alapokra való visszatérésre. Ez lazitást jelentene és ezzel nem lehet egyetérteni. A vizsgáztatás módszerében valóban különböző gyakorlat áll fenn. Általában az a helyes, ha gondolkodási időt adnak a hallgatóknak, v Farkas elvtárs: A "lógásokkal" kapcsolatban. Ahogy lazitani próbáljuk a katalógus olvasást, rögtön felszökik a hiányzások száma. A II. évf. a legszerencsétlenebb körülményei: között került az Egyetemre,- az ellenforradalom idején voltak felső osztályos középiskolások. Ezt a réteget dezorganizálta az ellenv forradalom a legjobban. Nem hiszem, hogy minőségileg annyival gyengébbek lennének a többiektől, mint amennyivel gyen- " gébbek az eredményeik. Próbáljunk olyan szervezeti intézkedéseket tenni, amelyekkel gátját vethetjük-ennek a folyamatnak. Ott, ahol az /eredmények gyengébbek, a többi problémák mellett pedagógiai problémák is vannak. Ezért foglalkozni kell az egyes oktatók pedagógiai felkészítésének kérdésével is. Ebből a szempontból a fiatal oktatók elég gyengén állnak, legtöbbje nem tanult, pedagógiát. Polgár elvtárs: A II. évf. problémája: ezen az évfolyamon keverednek a legjobban az egészséges ős a nem egészséges elemek és talán a nem egészséges elemek befolyása van túlsúlyban. A szelekció terén elkövetett hibát egy ujabb szelekcióval kellene helyrehozni. Sásdi elvtárs: Több elvtárs megemlitette, hogy nem egészen egyértelműen értelmezték a tanszékek a vizsgára bocsátás követelményeit. A 2. sz. rektori utasitásban leszögezett elvek általában meghozták a kivánt eredményt. Bizonyos áthidaló megoldásokat is alkalmazni kellett. Egyes tanszékek nem követelték meg pontosan az index-aláirást és ezért néhány tanszék esetében el kellett tekinteni ettől a vizsgák folyamán. Ez átmeneti jellegű helyzet volt, a XI. félév lezárásakor azok az elvek irányadók, amelyeket a 2. sz. rektori utasítás tartalmaz. A vizsgáztatást általában komolyan vették a tanszékek, ebben előljárt a pol.gazd. tanszék. /Tájékoztatásul felolvassa azoknak az oktatóknak nevet, akik nem tartották meg a vizsgásra bocsátás feltételeit./ lo-15 index van, amit emiatt felül kell vizsgálni. Ezeknek az elvtársaknak a fi-