Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1957-1958
1958. május 6. - 1. Javaslat az 1958/59. évi tanév előkészítésére vonatkozóan /Az 1958/59. tanév délelőtti tagozat javasolt tantervei / Előadó: László Imre - 2. A „B”-szakos tanárképzés javasolt perspektivikus tanterve. Előadó: Horváth Jenő
S'2 heti 5 órébsn a linedri. programozás. Sa&on belyeánek tartja, hogy a torvezet a pénzüg szakon a XV. évben heti két Órás pénzügyaateiaatik:4; javasol. i é t e r Oyörgr szerint a hallgatók terhelése szempontj bel onöol odé a v lószinüaéi az alt suak két féléven t történő tanítása. Jiolyett inkább az alapelemeket ksllene fokozottabb súllyal oktatni* » l á s s 1 é Imre bejelenti, botár nagy nehézséget árán tudták biztosítani a tantervben a heti órát a raatea tiktt száaára a ll.s.., illetve a I?. évfolyamon. Ha a tanács ugy dönt, hory teljes mértékben biztosítani kell a fakult tiv áelíegBt, ez a 111* éa IV. évfolyamon a vizsgák és az óraterhelés zzexupoatáóból könnyítést jelont. AZ I. éves hallgatók la orról poMMiMcodttalU hogv a saateíaatikáv 1 való fogl lkozás elvonja eket egyéb tanulm&'nyaiktól. A 111 • évfolyamon még nehezebb a. helyzet, u^rt ekkor a statisztika ás a szómvitel tanulása ia nyomja & hallgatókat. A 1IX. évfolyuaon tehát - és a belkerezkedelxul szakon a IV. évfolyamon - akkór indokolt ma tetű t lka t okt tni, ha alapos vizsgálat után meg leket állapítani ízt a minlnáll& matematikai követelményt* amelj az I, éves raatemetikára épülhet, iamél súlyosabb k vetelméuyek^t táaaaztva az a veszély állhat fenn, hogy z"muteaa ti iával erősen foglalkozó hallgatóknak ne«- arad idejük az ágazati gazdas^ tanok tanuláauhoz. Huszár Géza bejelenti, ho y az imént a tanszéki kollektív véleményét mondta el. Egyéni véleménye aa, ho^y a felső évf >lyamokon nincs szükség kötelező matematikai oktatáara. Ellesek Jenő szerint arra is gondolni kell, hogy ez idei I. évfolyamon a ra/ateoatikai taozzék már előadta a llnealgebra ele- eit. A II. és III. évfolyam hallgatói még ilyen oktatót nm kaptak, igy - a minimális zmteaatikai ismeretek hiányában - aem értik meg a marxista vagy a nyugati közgazdaa gi folyólr tokát• őzért is javasolták, hogy a XII. évfolyamon kerüljön sor a lineáris algebra oktatására, ho y az ebbe azZac évfolyamba lépők is birtokában legyenek annak a ajatemtikai tudásndfc, aselyet a mostani I. évesek kapnak. H a á z z rpad szerint a kérdés meglehetősen bonyolult ahhoz. hogy a lanáoz most dönthessen. Javo olja f ho ;y az érdekelt tanszékek dol gozzanak ki erre vonatkozóan egy javaslatot és azt külön tárgyalva történjék döntés. 8 n s z & r Géza helyeznek fc rtaná, ha a ta szék a 7. félévben 2 ér ás keretet k- pna és a tanács a ta izékre bizná, hogy eat mivel tölti ki. Bt ben az eaetben a tanszék tekintettel lenne a gimnáziumból jöttekre és a technikumokbcl érkezettekre, eszerint differenciálna aa oktatásban. . 1 n ö k iüvasoljat a ^'anáos olyan értelemben döntsön, ho.y az I. éves ma te- . tikai oktatás acr adjon az ed igiek ezer int v itoz-tlan, a többi évfolyamon legyem fakult atív. t, hogy a limeárie programozást olyan értelemben kell oat.tni, hogy ha egy végzett közgazdásznak azt a feladatot ad®ákj hogy a maga területén & lineáris programmozia céljára atyugot kell öaazeállitania, enaek a feladatnak meg tudjotf felelni, azt, ho y milyen fakultatív matematikai tárgyak legyenek, mi le^en aa anyaguk, kulön kell tárgyalni.
