Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1957-1958

1958. május 6. - 1. Javaslat az 1958/59. évi tanév előkészítésére vonatkozóan /Az 1958/59. tanév délelőtti tagozat javasolt tantervei / Előadó: László Imre - 2. A „B”-szakos tanárképzés javasolt perspektivikus tanterve. Előadó: Horváth Jenő

i - 2 - • 5 1 n ö k az ülés megnyitása ut n üdvözli a magjelenteket* napiról pon tír^alasa, Kérdése ki M a r k os -yüi-gyi milyen rcag&ondoláfs alapján a^radt ki a gaz:? ros^g földrajz? ? « rb é ay i Lászlói Miért Maradt ki az iskolai szervezettan? ^alyik tanszék oktatja a magyar nyelvhelyesség és stílus tárgyat? X á e 2 1 é Imre vélai- ol a kéröosekre. az V. évfolyamon alternatív tárgy számira óra? állitotiak ba a tantervbe, Az elgondoláé a £ , ho y ennek keretében történik a i azuaságfüldrajz oktatása, - iskolai sser .'esettan oktatását Ke® t>rtja indokoltnak, — A magyar nyelvfcelye aég éa stilus oktatását az ííLSís segítségével tervezik íaegoldani* 6 a r k o a György saerint a néző na. , .földrajzot - fontosságára való tekintettel — már az alsóbb évfol arnok valamelyikén kellene t ,nit ni. Verbényi LAailé szükségesnek t rtí , hogy hírlapok és rádió utján propagálják a tanárképző szak megindul xa t* Un Íztelennek tartja zt is, bog, n«im clozi a neveléstör énet a pedagógia okt itáa t» Okt tni kellene véleménye sserínt & mgyar szafcnaveléstígy történetét is. Sorvátb Jenfí r mutati eldntétlen kérdés még, az IÍLXJBis

t hoga mit kall előbb tanit nii neveléstörténetet-e, vagy pedegct£Í-t» a magr részéről helyesefctnak t rt j , hs a na vo lés Bort énét nem előzi a:eg a pedagógia oztst óaát. jftémbnen a sz Jcok tat ás története t x^yat a metodikával együtt oktatták* 3Bt a méda^.ert jelenleg ls lehetne követni a 9* félévben* S 1 n 6 k szerint esetleg a guzdas ^történet keretében lehetne két ót t szentelni a szakoktatós történetének, i a c h ^s* iái rámutati az előadások ugyanazok leimének a tan;a:képzősök süáaárö is, ttint a ássak e.'jyéb hallgatói szfosára* AnuJt viszont nincs akadál, a, hogy a asakokt t m kt rdé;,ével kapcsolatos egyes kérdéseket egy-két előad is karaiében óégvilágituanak ak&r ^s^asáijtörténati, akár nejeié s-t örténetikollégiumb^n. J 1 n ö k javasolja) fogadja el a 2;nács. hogy a pedagcgla oktí tésa előbb történjék, mi t a neveléstörténet t«nitása$ a .cvelés történet keretében biztositassék egy-két; előadás a ma^ar szakoktatás történetének! az alternatív tárgyuk céljára fenntartott 4-4 órás keretből biztosittassék idó a gac4aflágföidrajs «zum ra

t de nem a IV. évben, h.nen előbb. László Imre azerint ninc; azükseg különösebbpropagan* dára ., tcn;rké;,zósaal kaposoLtbru, tart hiszen csak 1-12 fc képzéséről van szó* nem lenne tehát érteleié teljesíthetetlen reményeket kelteni a jelentkezőkben. 9 o g a r a s István l'«lveti a kérdést t a II, évfolyam atémi-Jti* iridul-e tanárképzés?