Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1957-1958

1957. szeptember 23. - 1. Az Egyetem 1957/58. tanév munkaterv-vázlata - 2. Egyebek

-6-ajnálattal állapítja meg^ hogy az u,n, orosz-tagozatu iskolákról igen alacsony tudással érkeztek az ag^otemre a nöiiendé— kek. A minisztérium utján összeköttetésbe léptek özekkel az lakóiakkal, de kevés eredménnyel, Ugyancsak szomorú képet mutat a technikumokban folyó nyelvoktatás, ami összefügg az ottani alacsonyabb óraszámokkal. N Rámutat, ho^y a középfokú nyelvvizsga és az érettségi köve te lmónyek között nagy különbség van, A középfokú nyelvvizsgán azt követelik ii<eg, hogy v laki műnk JkÖrcnek megfelelő beszélgetést tudjon folytatni, szakmájának megfelelő szöveget nyelvről é3 nyelvre kapásból tudjon fordítani, a nyelvtant leiró a inten tudja, angsulyozza, hogy a fakultatív nyelvoktatás a Nyelvi Intézetre ujabb n gy terhet ró, A megnővekedett feladatok elvégzéséhez segitsé^et kér, ^bbun atudatbn, hogy en ek a segitséj nek költségkih t-a a is lesz. Javasolja, hogy az osztályfőnöki rendszert az I* éves hallg tok szám-xa csak egy félévig rendszeresítsék, hogy azok minél előbb megszokják az önállóságot. Az osztályfőnökök tapasztalt, az ifjúkor léi;kt n-t, mentalitását ismerő pedagógusok legyenek, ííangsulyoBsa, hogy a tan xképzést n r korábl ,n ineg kellett volna oloania a minisztériumnak, mert ennek a kérdésnek elhanyagolása különösen a technikumok szinvonalának további süllyedését fogja eredményezni, özelopcsényi Lajos kéri, hogy az uj tanszékek szervözésc esetén az ágyetem vezetősége hallgassa meg a rokontauszékek vél Msaónjét is, é c z e i László szerint helyes lenne a tanszékek programmjat kulso szakértők bevonásával megvitatni abból a szempontból, hogy a növekvő igényeknek megfelelnek-e, Javasolja, hogy ne csak .-A tankon,, vkiadas tervezetének, haJ.'ÖB áltálában a t könyheljzatnek felülvizsgálata is megtörténjék* Az a tapasztalata, hogy a régebben kiadott tankönyvek beszerzése nehézségekbe Ütközik, m í.em tartja, szükségesnek az osztályfőnöki rendszer bevezetését, inert náakooáa jellege van, Anniik idején ..„lapos kifogások álapján szüntették meg, * o 1 larik amália ez. utóbbi megállapítással nem ért egyet. Véleménye szerint az osztályfőnöki rendszerre szükség van, az eredmény ttól függ, hogy kik lesznek osztályfőnökök. A tapasztalt, idősebb tanároknak - eífoglaltsaguk miatt - mint osztályfőnökök ;iek nem lehet jó, kőzvetlon kapcsolatuk a hallgatókkal, A fiatal tanárok közül kell választani az osztályfőnököket, akik az JS.^etemre erülő I, édeseket útbaigazítják, megtanítják őket, hogyan h aznalják fel hasznosan idejüket, ho^an birkózzanak meg a tananyaggal, segítségükre lesznek szoci lis és erkölcai problémáik megoldásában, l a c h 'ás* Lál felveti a kérdést: idoszerü-e az az elképzelés, hogy ne csak a külkereskedelmi azak. hanem általában az egyetemi oktatás öt éves időtartamú legyen*