Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1956
1956. április 26. - Az SZKP XX. kongresszusának tanulságai egyetemünk oktató-, nevelő és tudományos munkája szempontjából
- 42 - _ részt meggyorsult a hallgatók gondolkodási folyamata, jobban kezdenek gondolkodni, mint azelőtt. Itt bizonyos mértékben nem értek egyet N Hgy elvtárssal, aki pafszimisztikusabban látja ezt a kérdést. Lehet, hogy a II.éves hallgatóknál az volt a helyzet, hogy nem tettek fel kérdéseket, de nem annyira félelemből, hanem azért, mart a problémákat nem látják annyira, mint a felsőbb évesek.Itt igen komoly viták,viharok vannak. -Miben jelentkezik a negativ vonás? A dogmatizmus maga is szíilt egy szepszist a hallgatókban a marxizmus-leniniamus iránt, a dogmátizmussal való leszámolás, szintén szült egy kételyt.Éppen ezért elég jelentős része a hallgatóknak felvetette a marxizmus-leninizmus egésze iránti kételyt.Ezek a problémák őszinték, legalább is túlnyomó többségükben őszintén keresik a választ, általában nem ugy vetik fel a kérdést, mintha nem hinnének semmit,hanem választ várnak egy sor kérdésre és a marxizmus-leninizmus iránti bizalmuk éppen annak következtében rendült meg,mert egy sor problémára az elmúlt időkben nem adtunk jó választ. -A másik probléma a hallgatók körében,hogy a birálal szellemének kialakulása következtében most felületes Ítélet alapján mondanak véleményt vagy marasztalnak el egyes tételeket .Épen ezért különösen fontosnak t ártom azt,amit Pogerasi elvtárs hangsúlyozott: amikor a dogmatizmus ellen harcolunk, igen erősen kell bizonyítanunk a marxizmus-leninizmus alapvető helyességét,a marxizmus-leninizmus tudománya iránti bizalom fokozását.Ezt minden körülmények között biztasitsnunk kell. Azt is érzékeltetni kell hallgatóinkkal,hogy a régi, elavult tételeket csak komoly kutató és általánosító munkával, felelősséggel lehet megszüntetni.Ez nem jelentheti azt,hogy nem tévedhet -vvlaki ilyen körülmények között is, de meg kell mutatni hogy osck komoly, elmélyült munkával lehet ezt biztositani. Ezzel hallgatóinknál el tudjuk érni azt is, hogy maguk is komolyabb in nézzenek utána az egyas vitatott kérdéseknek és ezzel látókörüket bővitsék.Van arra tapasztalat, hogy felületesen nyujtak ilyen kérdésekhez,ami rossz hatást váltott ki a hallgatók fejlődésében. -A második ötéves terv irányelvei hamarosan nyilvánosságra kerülnek és egy hónapos vitára ]e sznek bocsátva ás a Központi Vezetőség határozata alapján megtárgyalják azokat.
