Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1956

1956. április 26. - Az SZKP XX. kongresszusának tanulságai egyetemünk oktató-, nevelő és tudományos munkája szempontjából

tőségek között az erőket összpontosítsuk,hogy neosak a politika: gazdaságtan tanszék erői működjenek közre és hogy nyilt,bátor vitákban Igyekezzünk odáig eljutni,smeadig jelenlegi tudásunk mellett lehetőségeink megvannak.Haász elvtársnak a Politikai gazdaságtan tanszékéről összeállított anyaga nagyon helytsen veti fel a kérdést abból a szempontból,hogy mire kell irányítani, összpontosít ani az erőket .Remélem,hogy aamagunk szerény erőihez képest hozzá tudunk járulni ahhoz a folyamathoz, amit a marxista politikai gazdaságain kibontakozásának, vagy rennaiaanoeának nevezek. Kétségtelen,hogy ahhoz,hogy politikai gazdaságtani oktatásunk a hallgatók felé meggyőzőbb legyen -mert egyelőre még nem elég meggyőző,nevelő- az kell egyrészt, hogy a problémákat bátrabban felvessük,másrészt bizonyos lépéseket tegyünk a pozitív kidolgozás irányába is.De kell ahhoz valami más is.Teljesen igaza van Fogarasi elvtársnak,amikor a hallgatók egy részénél tapasztalható auúufcp szkeptikus,helyenként nihilista beállítottságról beszél.Azok az éles fordulatok, amelyek pártunk politikájában történtek,a régi értékek átértékelés biztosan hozzájárultak ehhez. De a gyökér mélyebben van. Skepszis, volt már a politikai gazdaságtan és nyugdtan hozzátehetem, a marxizmus-leninizmus alapjainak oktatásával szemben 1953.júniusa előtt is. Ami a politikai gazdaságtant illeti, ez nézetem szerint két fontos forrásból táplálkozik* Az egyik, hogy a politikai gazdaságtani oktatás-és ettől még ma sem mentes- a kapitalizmust tiszta feketén,a szocializmust tiszta fehéren állította be.^z nem alkalmas a meggyőzésre.Ez nem olyan eszköz, amelyre rá vagyunk szorulva.A szocializmus,nézeteink, eszméink fölénye kidomborodik anélkül, hogy ilyen primitív eszközökkel akarnánk kidomborifani,sőt, annál hatásosabb, meggyőzőbb az ereje, minél reálisabban mutatjuk be a kapitalizmust és az épülő vagy a megépült szocializmus nehézségeit és belső problémáit.lebben az irányban kell mennünk. - A másik forrása a skepszisnek és helyenként a nihilizmusnak a hallgatók között, - és ezt különösen a szocializmus politikai gazdaságtana oktatására vonatkoztatomhogy ezeknek a tárgyaknak az oktatása a gyakorlattól nagyon elszskadt, hogy a hallgatók számtalan esetben érezték: egy dolog, amit tanítanak nekik a katedráról,más dolog a való élet