Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955
1955. március 24. - 1. Jelentés a Marxizmus-leninizmus tanszék 1954/55. tanév I. félévi munkájáról. Előadó: Szabó Józsefné adjunktus, tanszékvezető-helyettes - 2. Az 1955. március 3-i rektori-dékáni értekezlet beszámolójának megvitatása. Előadó: László Imre docens, rektorhelyettes - 3. Előterjesztés az 1955. májusában tartandó második tudományos. ülésszakról. Előadó: Kőmives Imre adjunktus
hogy számos hallgató helytelenül érti a marxiznus^leninizmus alapjai tantárgy jelentőségét. Még most is vannak egyes hallgatók, akik lebecsülik a marxista-leninista tudományt, háttérbe szoritják a marxiznus-leniniznus alapjai tanulmányozását. Ezek a helytelen nézetek, amelyek az egyetemen a hallgatók egy bizonyos jelentéktelen részénél elterjedtek azzal magyarázhatók, hogy hiányosáágok vannak a tanszék munkájában, A tanszék ugy véli, hogy e hiányosság kiküszöbölésére a marxizmus-leninizmus oktatóinak mélyen meg kell ismerniök az egyetem specifikumát és előadásaikban, szemináriumaikon szorosan kapcsolják össze a marxista-leninista' elmélet kérdéseit a jövő szakemberei gyakorlati tevékenységével. Ehhez arra van szükség, hogy a tanszék tagjai maguk mélyen és sokoldalúan ismerjék az egyetem profilját és rendelkezzenek a többi tanszékek által oktatott tantárgyak alapfogalmaival. Ugyanakkor valamennyi tanszék os mindenekelőtt a szaktanszékek előtt az a feladat áll, hogy meggyőzően tárják fel a hallgatók számára a marxizmus-leninizmus jelentőségét, valamennyi tudomány fejlődése szempontjából, hogy a hallgatókba a marxizmus iránti szeretetre neveljék, s azt a felismerést, hogy el kell sajátitaniok ezt az eliaéletet, hozzáértő módon össze kell tudniok kapcsolni a gyakorlattal, az eleven valósággal. V. Tudományos kutatómunk a. A tanszék munkájának leggyöngébb láncszeme az oktatók tudományos kutatómunkája, A marxizmus-leninizmus alapjai, valamint a dialektikus és történelmi materializmus egyetemi oktatásában előforduló komoly hibák jelentős mértékben számos oktató alacsony tu-" dományos szakképzettségi színvonalából, gyenge pedagógiai készségéből következik, továbbá abból, hogy a Tudományos Akadémia Tudományos Minősitő Bizottsága és az Oktatásügyi Minisztérium ezt a munkát nem kielégitő módon irányitja, A 21 oktató közül egyedül Mész elvtárs dolgozott a tavalyi év folyamán kandidátusi disszertációján. Ebben fi. tanévben a tanszék jelentős felvilágosító munkát végzett, hogy megmagyarázza az oktatoknak a tudományos munka szükségességét, A folyó tanév első félévében nagy nehézségeket leküzdve meghatároztuk az oktatók témáit,' szemolőtt tartva az oktatók egyéni kép ességeit és lehetőségeit, Jelenleg a tanszék 18 tagjának van tudományos témája. A párttörténészek témái azt mutatják, hogy valamennyien az M.D.P, történetének népi demokratikus korszakával, illetve ennek a korszaknak egyes kérdéseivel ki várinak foglalkozni. A filozófia oktatók a népi demokrácia fej1687/50/1954-55o
