Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955
1955. április 28. - Előterjesztés a nappali hallgatók perspektivikus tantervéről. Előadó: Orosz Árpád adjunktus, Oktatási O. vezetője
o Jo - 2 3/ az oktatást a marxizmus-leninizmus tudományos világnézetének szilárd alapjaira helyeztük: mincen felsőoktatási intézményben bevezettük a marxizmus-leninizmus kötelező oktatását és jelentős eredményeket értünk el a marxizmus-leninizmusnak a szaktárgyait oktatásában való érvényesitése terén isj 4/ létrehoztuk a szocializmus épitésének szükségleteit kielégiteni képes felsőoktatási intézmények széles hálózatát és biztosítottuk az eredményes munka személyi és dologi feltételeit . Mindez felsőoktatásunk szocialista fejlesztésének vitathatatlan eredménye. A párt Központi Vezetőségének 1953* ővi juniusi határozata azonban rámutatott arra, hogy munkánk során milyen hibákat követtünk el, amelyek kijavítása eddigi eredményeink teljes kibontakozásának, felsőoktatásunk további szocialista fejlődésének és megszilárdításának feltétele. Ezirányu feladatainkat a K.V. 1954.februári határozata jelölte meg, melynek végrehajtását most már több mint egy éve arra törekedve folytatjuk, ho L.y fokozatosan emeljük az egyetemi ektatónevelőmunka színvonalát és hatékonyságát, emeljük a hallgatók tanulmányi színvonalát és mielőbb kiépítsük egyetemeink és főiskoláink életének, munkájának stabilitását. E határozatokat pártunk III.kongresszusa megerősítette. A párt Központi Vezetőségének folyó évi március 4—i határozata igen nagy jelentőségű az egész ország szempontjából. E határozat az 1953.évi juniusi és a kongresszusi határozatokra épül, azokat fejleszti tovább. A márciusi határozat a marxizmus -leninizmus tudományom módszerével elemzi országunk politikai helyzetét, feltárja a helyes ju niusi, valamin t a kongreszszusi határozatok végrehajtás :ban meg mutatkozó hibákat és f og yatékosságoka t f illetve azt, hogy ezeket a határozatokat "egyesek opportunista, antimarxista módon eltorzitották, ami káros .jobbo ld ali hibákhoz, .jobbo lda li el hajláshoz vezetett ", majd konkrétan magmutatja, hol és miben mutatkozott meg a párt határozatainak opportunista eltorzitása,hogyan nyilvánultak meg a legkülönbözőbb jobboldali nézetek. Ezzel megerősítette a párt egységét, világos egyértelmű és lelkesítő célt tűzött a párt az ország elé. Ily módon a márciusi határozat ragyogó példája annak, hogyan kell a marxista-leninista elméletet alkalmazni hazai viszonyainkra. A márciusi határozat azt a felad tot tűzi elénk, hogy zuzzük szét ,az ellenséges jobboldali nézeteket, hárítsuk el továbbfejlődésünk utj-tól az akadályokat és biztosítsuk,hogy pártunk vezetésével népünk töretlenül haladjon előre a szocializmus utján. Ezt a feladatot a felsőoktatás -akárcuak szocialista építésünk bármely - területén csak ugy tudjuk eredményesen végrehajtani, ha magát a határozatot gondosan tanu lmányozzuk . a területünkön felmerülő elvi kérdéseket tisztázzuk, és megnézzük, milyen feladatokat ró ránk a Központi Vezetőség határozatának végrehajtása. l/ Mindenek előtt tovább kell emelnünk az oktatás-nevelés színvonalát é s a hall gatók ta nu lmány i muj^ cájatTT különös figyelmet kell fordítani a politikai ne^ előmunka javit as ára, az ideológiai har c fok ozasára. 1809/1955.
