Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955

1954. november 25. - 1. Előterjesztés a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem átszervezéséről. Előadó: László Imre rektorhelyettes, Sipos Aladár főelőadó, Oktatásügyi Minisztérium

-17l^S— dasági jelenségeket külön kellene választani, ^ mert az élet in különválasztja. A gazdaságpolitikához az ipari, mezőgazdasági, kereskedelmi szakok lesznek közelebb, mert a gazds ígpclitika mindig konkrét, mindig ágazati éa ezért nem helyes különválaszta* ni ezektől a szakoktól a terv-, statisztikai és pénzügyi kérdéseket • i László Inre válaszában rámutatt egy év éta foglalkozik a bizottcáí?. a felvetett kérd/sekkel, ami azt .jav. tat ja, hogy nehéz problámával áll szemben az Epyr-tem vezetősége, éppen ezért csak o sajét véleményén-'K elmondására czoritkozbat a válaszadásban, Nem 'rt egyet aszal, hogy azt Egy etemen i«seu közlekedési szak. j :eg Kellene keresni a minisztériumot, esgitse elő

fhogy a szolnoki Egyetemen legyen jöbb közgazdasági ismeretköBlés* Yiezont saükséget., hogy e Kö«gaaöaBágtadományi > ^yetea hallgatói is megismerjék a közlekedéssel kapcsolatos problémákat, ezért helyes lenna $ty közlekedési t nszók f-alálli tása . a Közlekedési Kinisztériuai megkeresése alapján pályázatot irtak ki a közlekedési tenszák Vezetésére. Pc-lvetőüött az előzetes 'tárgyalások alk ljcrável olyan koncepció is, hogy 7 kar legyen, lényegében minden kmmtokSt szak külön kar. "zzel szemben azt a megoldást választották, hogy minden szaknak kell valamilyen karhoz trrtozni és azokat kapcsolták össze, amelyek - ugy látEzik - a legközelebb állanak egynáshoa. Az ipar és a mezőgazdaság azért került együvé* mert máshova nem lehetett tenni őket. Az irántit ás szerapont jából megoldható a kérdés ugy, hogy a dókán legyen iparszakos, a prodékán nezőgazdaségsr.akos, vagy fordítva. Amig. a végleges uj szervedet nem elakul ki

# fenn kell tartani a levelező kart, amely az átmenet idején jobban tu-3ja megoldani a feladatokat, mintha a lrvt-leftő hallgatókat a karokhoz kapcsolnák. Ez csak a végleges megoldás után történhet meg. Kézeta szerint feltétlenül mer kell hosszabbítani aas Oktatási időt, E\ert most a legkülönbözőbb okok következtében sz oktatás tul£jdonképpett 7 félévig tert, de ezt kivánje es is, hogy a jövőben diy)locsdelgoz*ttal fejezzék be a hallgatók t-nulmányalkat, ne pedig az maradjon hely a-t, mint ami most v?n, hogy két év múlva is*államvizsgázhatnak. Ezt ?.önben t? kenként kell eldönteni, tekintettel erra, hogy ki leh?t-e tölteni egy-egy szakot 10 félovss anyaggal.