Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954

1954. június 29. - 1. Szempontok a M.D.P. III. kongresszusának útmutatásait megtárgyalandó tanácskozáshoz. Előadó: Fogarasi Béla rektor - 2. Beszámoló jelentés a tudományos munka helyzetéről az 1953/ 54. tanév végén. Előadó: Nyilas József adjunktus

nunka ternelékenységének en elesében, éppen na bontakozhat ki szabadon, a negelőzőekhez képest jóval nagasabb színvonalon. A feladat végrehajtása cokrétti, ni vei szánós történeti időszakhoz kapcsolódik, /pl. a XIV. században a paraszti -unka ternelékenységének enelése, Mohács után a nép t emelő nunkája, a XVIII. század eleji belső és külső telepítések, elpusztított tájak ternékeny földekké alakítása, stb./ 10. kellene enelni, hogy a technika alkalnazását a tö.uegek tanulják ne;:, hogy ninden napi gyak rlatuk készíti elő és teszi soksz r lehetővé a kisebb-nagyobb újításokat és azok alkalnazását. Egyben arra is rá kell nutatni, ho zy a temelők gyakran feudaliznusról van szó/ évszázados tapasztalata, ügyesfejlődés® is alkotó íésze a turuvlőerőknek, illetőleg ok fejlődésének. Különös gonddal kellene ezeket a szenpontokat beleépíteni elő-adásainkba akkor

; árúkor a kapitaliznus gazdaságtörténetét adjuk. Nen elég ugyanis - nint eddig tettük - a kapitaliznusnak csupán enbert nyonoritó hatását hangsúlyozni. Enellett neg kellene nutatnunk a nüveltsé a technikai tudás gyarapodásának felfelé ívelő útját, azt az utat, anelyen a kiváló nagyar ss a lenünk ás kikovácsolódott. Az ilyen feladatok végrehajtása Mindenekelőtt alapos tudonányos előkészítést és hosszabb perspektívát nutat, - haladó hagy >nányaink negbecsülése és felhasználása terén tanszéki oktatónunkánk feljavítása szánára. 6./ A történeti fejlődés Mennyiségi szakaszainak /viszonylag bék

és időszakiknak/ szerves eb'b"'"össz

ekapcsolasa a torradal:ii változásokka

l. Haladó hagyonányaink felhasználása terén fontos feladataink vannak a nen f.orradalni szakaszok tanulságainak kihasználása szenp >ntjából is. Az eddigiek során elhanyagoltuk azokat a történeti szakaszokat, anelyek csupán nennyiségi fejlődést holtak, vagy azokat a történeti szenélyeket, akik csak viszonylagosan képviseltek haladó politikát. Ezt a hibát is ki kell javítanunk, így pl. kihasználatlan oktatónunkánkban ebből a szenp>ntból Széchenyi közlekedés-politikája, nint ahogy a közlekedéssel és általában a kereskedelen .el szinte sémit sen foglalkoztunk az előadásokban, illetőleg a jegyzetben. Ezek volnának azok az időszerű és fő szenp^ntok, anelyeknek érvényesítése biztosítaná, ho-y haladó hagyonányainkat az eddiginél helyesebben használhassuk fel a gazdaságtörténeti oktatás és nevelés vonalán. 1137/45/1953-54.-. Sándor Pál adjunktus