Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954

1954. június 3. - 1. Az aspiráns képzés egyes kérdései. Előadó: Haász Árpád egyetemi tanár - 2. A Tudományos Diákkör munkája. Előadó: Réczei László tanszékvezető docens, Bukta Lajos tanársegéd - 3. A Szocialista pénzügyi és hitelrendszer tanszék munkája. Előadó: Kádár Iván tagozatvezető docens, Orosz Árpád tanársegéd

Szám: 368/1954. Előadó: Hgfcíván^gcens Orosz Árpád. Előterjesztés a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem Tanácsa részére a "Szocialista pénzügyi és hitelrendszer"tanszék munkájáról. A Párt Központi Vezetőségének határozata a közoktatásunk helyzetéről és feladatairól a kormányprogramm megvalósítása egyetemünk oktatásában, valamint a Pártkongresszus által elénk állított feladatok jelentős változásokat kívánnak egyetemünk munkájában. A pénzügyi tanszék feladata, hogy jó felkészültségű, sokoldalúan képzett, önálló munkára alkalmas pénzügyi közgazdászokat képezzen, akik egyetemi tanulmányaik befejezésével megfelelnek a gyakorlati élet követelményeinek. Ezért a tanszék hallgatóit a legfontosabb pénzügyi ismeretekre tanítja és alkalmassá teszi őket ezek későbbi továbbfejlesztésére és gyakorlati alkalmazására. A Kozponti Vezetőség határozata felhívta figyelmünket, hogy egyetemeink és főiskoláink sematikusan vették át a szovjet felsőoktatás tapasztalatait és gyakorlatát. Ez egyetemünkre és a pénzügyi szak munkájára is vonatkozik. A szovjet felsőoktatási gyakorlat helytelen értékelése alapján az egységes pénzügyi szakot hitelés költ séfévé tési szakra kettéosztottuk. Igy az oktatást túlzottan specializáltuk. A sok tekintetben indokolatlan sznkositás a tanszék számára nagy megterhelést, jelentett. A folyó tanévben a tanszék a következő tárgyakat dolgozta ki és adta elő: Szocialista pénzügyi és hitelrendszer / a II.félévben külön az ipar szakos és külön r. politikai gazdaságtan szakos hallgatók részére/, pénzügyek rlapjai, bankismeret, hitel és pénztári tervezés, költségvetés és adórendszer, ágazatok pénzügyei, ár-és önköltség tervezés rövidlejáratú hitelezés és elszámolások, beruházások finanszírozása. A.soktárgyuság azt eredményezte, hogy a^tanszék munkája szét forgácsolódott és a legfontosabb szakterületekre az erőket összpontosítani nem tudták. ' A.túlzott specializálás a hallgatók körében is hátrányosan érez.tette hatását. A szakképzés viszonylag szüle területre korlátozódott és csak a tehetségesebb hallgatók érték el azt a szinvonalat, hogy specializációjuk mellett átfogó képet nyerjenek pénzügyi szervezetünk felépítéséről és munkájáról. Az előadások keves problémát adtak a hallgatók számára, a tanszék nem törekedett általában problematikus előadásokkal a hallgatók gondolkodási készségét fejleszteni. A hallgatók nagy többsége szamára az elca dások keretében nem nyújtottak önálló munkára alkalmas területet. Meg kell jegyeznünk, hogy ezek a hiányosságok nemcsak a pénzügyi szak oktatásában, hanem egyetérnünk egész oktatási rendszerében jelentkeznek, ezért az uj tanév előkészítésénél valamennyi tanszéknek fel kell készülnie a hibák kijavítására, ezzel oktatómunkánk színvonalának és hatékonyságának további emelésére. 1089-50/1954e