Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954

1954. március 4. - 1. Beszámoló az 1953/54. tanév I. félévéről. Előadó: László Imre - 2. Az egyetem 1953/54. tanév II. félév munkaterv-javaslata

tődni. Javasolja a munkatervbe bevasalt a rokon tanszékek közös tanszéki értekezletet tartsanak* így lehetésgesnek tartja pl. a politikai gazdaságtani és a marxizmus-leninizmus tanszékek közös érte le zlv/t ét . Szükségesnek tartja, hogy kimondja a munkaterv: melyik tanszék munkáját vitatja meg az Egyetemi Tanács abbén a félévben* Szükséges ez a vifcára való felkészülés szempontjából, A tudományos munka kérdését illetően az a véleménye, hog a tudományos munkatervnek az áétalános egyetemi munkatervből kall kiindulnia, de annál sokkal konkrétabban, részletes bben kidolgozottnak kell elnnie. László Imre válaszában bejelenti, hogy Illés és Nyilas elvtársak javaslatával agy étért,a javaslatokat a munkát?rvba bedolgozzák. Ami íúarkos elvtárs javaslatát illeti a munkaidő szabályozásával kapcsolatban, rámutat, hogy az erre vonatkozólag korábban kiadott utasitás rendelkezéseit elegendőeknek tartja. Ezeken a rendelkezéseken tul&anni azt jelentené, hogy visszafelé lépés történje a régi állapotokhoz. Á tanszékvezetőknek ellenörlzniök kel a tanszéki dolgozók egyéni munkatervét, amalyen keresztül megállapítható, hogy ki milyen munkával mennyi időt tölt az Egyetemen. Markos elvtárs javasolta, hogy a hallgatók pályamunkáját elősegítendő dolgozzanak ki a tanszékek metodikát. A legutóbbi tagozatvezetői értekzlet ugy döntött, hogy a témafelelősök megbeszélik a hallgatókkal, hog an fogjanak hozzá a pálymunkák kidolgozásához. Külön metodika kidolgozására véleménye szerint nincs ;zükség. Helyesnek tartja Haász elvtársnak azt a javaslatát, hogy a tudományos diákkörök témáinak összefogására egy taaárfelelőst jelöljeaak ki. Van ugyan egy tudományos diákköröket szervező iroda, amely azonban meglehetősen magára volt hagyatva és igy nem sok eredményt produkált. A terv szerint az áprilisi tanácsülés foglalkozik majd a tudományos diákkörök munkájának megjavításával, azonban addig is helyes egy felelős kijelölése. A maga részéről is felhívja a figyelmet a Felsőoktatási Szemle igen tartalmas cikkeire, amelyek alkalmasak módszertani viták tartására. Elnök figyelmeztet, hogy - bár van összefüggés a tudománya diákkörök és a pályamunkák között - a pályatételeket nem azért tűzik ki, hoey azok alkossák a diákkörök munkájának anyagát