Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954
1954. március 4. - 1. Beszámoló az 1953/54. tanév I. félévéről. Előadó: László Imre - 2. Az egyetem 1953/54. tanév II. félév munkaterv-javaslata
p - 10. koztak. A III.-IV. évfolyamon általában a szaktárgyakból értek el a hallgatók jobb eredményeket. Különösen tapasztalható ez „a IV. évfolyamon, amelynek átlaga magasabb az egyetemi átlagnál. ' 3.»/ Gyakorlati és elméleti tárgyak összehasonlítása . v Az elméleti tárgyak vizsgaeredményei - jobbak. Gyakorlati tárgyak közül statisztikából és^ számvitelből sok a bukás. Matematikából is vannak nehézségek. 4,/ Az egyes iskolatípusokból egyetemre került hallgatók vizsgaeredménye i. Az I. évfolyam hallgatói között ebben a tanévben nem tapasztalható nagy eltérés a szakérettségizett és az érettségizett hallgatók között. A kiválasztás lehetőséget nyújtott ahhoz, hogy gyenge tanulód ~kat ne vegyü lik fel ^/^TszgM^^taá gla-hallgat ók %-arány a az évfolva*"| mon 12,59 % és ezért az évfolyamon szakérettségis probléma nincs, A'középiskolák nem egyöntetű elbirálásának következtében több olyan hallgató van, aki kitűnő és jeles érettségi ellenére közepes eredményt ért el az I. félévben. Az általános gimnáziumban érettségizett hallgatók logikai készsége fejlettebb. Egyes tárgyakban, mint marxizmus, politikai gazdaságtan, kezdetben nehézségekkel küzdenek, matematikában azonban erősebbek, mint a közgazdasági technikumból jött hallgatók. A szakérettségis hallgatók kifejező-készsége, tanulási módszere sok esetben ^ még a III. évfolyamon is gyengébb, mint az érettségizett hallgatóké. 5*/ A vizsgahalasztások indokolása . A vizsgahalasztások oka tulnyomó. részt hosszabb ideig tartó betegség, kórházi ápolás, de sok esetben hanyagság is. A kellően fel nem készült hallgatók halasztást kérnek. Az elmaradt vizsgák száma magasabb, mint a mult tanév I. félévében. 6./ Egyéb észrevétele k. A vizsgákat az egyetem mo'gfelelő szervei jól készitették elő,' A hallgatók a vizsgaidőszakot megelőző egy- másfél hónaptól kezdve lelkiismeretesen készültek, azonban ez nem volt elegendő a felemelt követelményekhez képest. A folyamatos tanulás hiánya továbbra is fennáll, mert a hallgatók "vizsgára" készültek. A vizsgáztatás egyes esetektől eltekintve, a tanszékeken egységes szempontok szerint történt. Az utóvizsgára utasított hacklgatók tanulmányi eredménye túlnyomórészt 1.5-2,2 között mozog, 730/60/1953-54.
