Kertészeti Egyetem tanácsülései, 1986
1986. február 13.
6 latos módosítási javaslattal még várni kell, várható, hogy az oktatási jogszabályok módosítása már érint néhány ilyen jellegű kérdést. A határozati javaslat 3. pontja a/ bekezdését javaslom elfogadásra. Dimény: Ki kiván hozzászólni? A Magam részéről a 3/a pontban foglalt javaslattal egyetértek. Gyúró: Többen részt vettünk az államvizsgáztatásban, tapasztaltuk, hogy nagyon jól felkészült jelöltek vannak. Szabó Zoltán: A két értékelés egyértelműen dokumentálja, hogy /MÉM/ az az irány, amellyel elindult az uj tantervek bevezetése, kedvező. A kiadott irányelvek nem voltak megvalósíthatatlanok. A követelményrendszer területén a konkrét eredménye egyrészt az önálló munkára nevelést ösztönözni kell. A vizsgaidőszak lerövidülése miatt az utóvizsgák száma megemelkedett, a szorgalmi időszak becsületét meg kell menteni, legyen a hallgató rákényszerítve a tanulásra, tudatosítani kell a hallgatókkal, hogy ha a folyamatos tanulást választja, akkor mindenképp jobban jár. A vizsgaeredményekben a folyamatosan számonkérés tükröződjék, ez alapkövetelmény, az oktató erre törekedjék. A kecskemétiekkel kapcsolatban, a gyümölcs és szőlőtermesztés alapjai c. tantárgyakhoz hasonlóan a zöldség- és dísznövénytermesztés területén is szükséges volna, hogy ezt a képzést minden hallgató megkapja . Karai: A Tapasztalatokról szeretnék szólni, a 4 hét vizsgaidőszak nagyon kevés, a gyengébb hallgatók ilyen helyzetbe kerültek, amit a félév során láttunk. Vegyük tudomásul, hogy az egyetemeken nem tanul a hallgató egyformán. A hallgatók elsajátítják évközi munkával a fontosabb tárgyakat. A vizsgaidőszak alatt azokból
