Kertészeti Egyetem tanácsülései, 1974

1974. március 22.

-í~-5Ha a tanszéken belül azonos kategóriában lévő dolgozók anyagi megbecsülése alacsony, vagy megalapozatlanul magas, ha a dolgozók nem a képességüknek megfelelő munkát kapnak,.A másik oldalon fizikailag semmisítik meg azokat a dolgozókat, akiket képességüknél magasabb beosztásba helyeznek. Ha nem tartjuk be a hármas követelmény megkövetelését.Éber szemmel nézik a hallgatók és a munkatársak, hogy kik kerülnek be az egyetemre, a legjobbak,vagy a gyengébbek.Kérdés,hogy azok a dolgozók»vezetők, akik nem gyakorolják érdemben a szocialista demokratizmust hogyan munkálkodnak nagyobb testületben.Ha rossz munkát végeznek a tanszéken,nem végezhetnek jó munkát egy állami testületben,ha csak nem Janus-arcu emberekről van szó. A továbbhaladás megront ója a hibák ellen küzdeni ke11,nem szabad megengedni alaptalan hangulatkeltést sem egyes emberek mellett, sem ellen.

Az anyagban nem egyértelmű,hogy az egyetemen alapvető feladat a kommunista kertészmérnök képzés, az oktatás-nevelés. Nem lehet jó oktató-nevelő, aki politikailag»világnézetileg labilis, akinek hiányos a tárgyi ismerete, nem mutat példát magánéletében, társadalmi életében. Az oktató-nevelő munka érdekében igen aktiv tudományos munkát kell végezni, és ezt a munkát az irányelvek alapján végzik. A tudományos kutató munka az oktatás eszköze.Jó példa erre a Nyisztor Gy.kupa és dij háromszori elnyerése.Végezhet-e jó oktató-nevelő munkát,aki nem kutat,aki nem old meg népgazdaságilag jelentős feladatokat,nem néz föl rá az ország.Ha nem megy a munkások,parasztok közé, nincs társadalmi igény az illető felé. Azért hangsúlyozza a tudományoskutató munkát,mert ha valami probléma van még az egyetemen, akkor a kutatás fejlesztését kell még szorgalmazni a tárgyi feltételek biztosításával,különösen vonatkozik ez az uj karokra.