Kertészeti Egyetem tanácsülései, 1972

1972. július 7.

-kV-'- 8 Kozmát Egy kicsit sajnálattal vettem tudomásul, hogy nem tükröződtek

azok az ajánlások, amelyeket hát a viták eredményeképpen hoztunk.

Jó lett volna, ha a legutóbbi ülésünk összefoglaló anyagát sok- szorositva az Egyetemi Tanács tagjai részére kiküldték volna.

Két oldalról megvilágitva ezt a kérdés-komplexumot, hatékonyabb lehetne a vita. Sokat vitatkoztunk afelett, hogy vajon 3+2 évvel épüljenek ezek a képzések egymásra vagy már 2 éves alapképzés után váljanak szét az egyes tagozatok. Sok fontos vélemény hagzott el és megítélésem szerint indokot az a vélemény is, hogy két év után váljanak szét ezek a tagozatok. Adjunk lehetőséget, hogy az üzemmérnökök nagyobb fokú gyakorlati ismeretekre tegyenek szert, viszont az okleveles mérnökök pedig magasabb mér öki képesítéssel jussanak el az oklevél megszerzéséig. Egyébként én magam azon az állásponton voltam a viták közben is, hogy ha jó a tanterv és különösen az oktatási programterv és azon belül ismeretanyag megfelelő# válogatás^, tulajdonképpen elképzelhető a 3+2-es képzéssel egymásra épiteni a két tagozatot. De szerintem az utóbbin áll vagy bukik a két tagozatos rendszernek a sikere. El tudom képzelni és megvédhető, hogy a felsőfokú oktatásban is kiképezzünk kté tagozatot, két egymásra épülő tagozatot, de itt két kell megxá*

laazBln± valósulnia! egyik az, hogy a két szinten az oktatási ismeretanyag az szervesen épüljön egymásra, de ugyan akkor hát az első tagozatban adjunk olyan zárt ismeretanyaot, amelynek birtokában a hallgató jól megállhatja helyét a gyakorlatban, ha pedig ez nem igy történik, akkor az üzemmérnököt rá testáljuk a gyakorlati életre, hogy folytassák kinn az oktatást és majd csak lesz belőle üzemmérnök, amilyent elképzeltünk.

Ebben a beszámolóban ezt nem láttuk, kifejezésre juttatni, tehát azt, hogy a szak vezetősége, hogy képezli el az üzemmérnöki és a diplomás mérnöki ismeretanyag egymásra épülését, de úgy, hogy az üzemmérnooklevélben bizonyos zártság jelentkezzék, attól kezdődben pedig legyen lehetőség arra, hogy a magasabb mérnöki ismeretanyagot minden veszteség nélkül erre ráépíthessük. Ez felett meditált az Bizottság. Én csak azt javaslom az Egyetemi Tanácsnak, hogy az ajánlásaink és különösen a legutóbbi javaslatainaktgt, amelyekben félévi vitánk tükröződik, nézzék meg és használják fel a tartósitóiőari sza] továbbfejlesztésében.