Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1967

1967. április 21.

- 7 Ormos:

Rédai:

Un^váriné:

összefo Pillis:- Az oktatói kar kezébe van letéve az a felelősség, hogy az oklevél ne híguljon fel. Nemcsak deklarálni kell, hogy a levelező tagozaton szerzett oklevél azonos értékű a nappali tagozaton kiadott oklevéllel, hanem a valóságban is azonos tudás kifejezője legyen. Semmilyen elnézésnek, oktalan segítésnek nincs.helye.

A Főiskola a követelményszintből nem engedhet.- A kötelező foglalkozások valóban olyanok legyenek, amelyek segítséget, eligazítást nyújtanak a hallgatóknak.- Felvetődik a fakultativ üzemlátogatások gondolata is, természetesen tanszéki vezetéssel.- Véleménye szerint 5o-6o között kell megállapítani a felvételi létszámot, további megszigorításoknak pedig a felsőfokú technikumosoktól a felvételi vizsga letételét tartja.- A vitában felmerült problémák a Főigazgatóság előtt ismertek. A munkahelyi javaslat a felvételeknél megkívánt követelmény, Sajnos számos munkaadó ezt a jogát csak formálisnak tekinti. Sem az egyén, sem az üzem érdekeit nem egyezteti.- Továbbra is megoldatlan a három hónapos üzemvezetői gyakorlat. Úgy tervezik, hogy a felvételi keretszám 197o-ig L'rO főre csökken. Egyébként a Főiskola nem köteles a megadott keretszámot teljes egészében felvenni ha úgy találja, hogy a.jelentkezettek nem felelnek meg a követelményeknek.- A felsőfokú technikumosok kérdése nagyon is komplex. Szintén várható egy felvételi létszámkorlátozás. Ez, valamint az, hogy a tanulmányi időt'3 évre emelték, a jelentkezők számának csökkenéséhez fog vezetni. A felvételi korhatár újbóli megállapitása, a felvételi vizsgakötelezettség kimondása•a fennálló rendeletek megváltoztatását kivárnák meg. Erre pedig mostanában nem igen kerülhet sor.- Éljen a Főiskola a vizsgák adta szelektálás! lehetőségekkel és ezen keresztül szabályozza a hallgatók létszámát és a minőséget is. Az utóvizsgák engedélyezését meg kell szigorítani.

slalás:

Érzése szerint a Tanács néhány tagja nem ismeri eléggé a levelező oktatással összefüggő intézkedéseket. Legalább is erre utal néhány hozzászólás.

A követelményszint emelése fokozottabb segítséget is fel tételez. Sajnos ezt nem minden Tanszék érti egységesen, vannak egészen elriasztó esetek is. Sok Tanszék nem veszi figyelembe az életkori sajátosságot, a gyakorlati életben szerzett tapasztalatot. A tanszékvezetők nem tartják irányításuk és ellenőrzésük alatt a levelező oktatást.'Végül is tanársegédi, szintre süllyed az egész irányítás.

Az oktatásban a gyakorlati élet felvetette problémák megoldására kell törekedni, több házi feladatot adni, amely gondolkodásra készteti vagy kényszeríti a hallgatókat. A levelező oktatás kulturhivatást teljesit, ezt igy kell értékelni.