Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1964
1964. szeptember 9.
Dezső: Boros: Tamássy t- Nehézséget okoz az is, hogy a gyakorlat lebonyolításának pénzügyi kerete meglehetősen szűk és a költségekhez 2 heti fizikai munkával kell hozzájárulni, III-IV.évben már az itthoni gyakorlatokon inkább vezetői jellegű gyakorlatokat végezzenek, ne munkáltató jellegüt. Tűzze! magyarázható, hogy hallgatóink pl, Németországban nem szivesen végeztek fizikai munkát*- Egyébként is a külföldi gyakorlat a mi hallgatóink számára éppoa úgy, mint a hozzánk jövő külföldi hallgatók számára sokkal többet jelent ennél, mint konkrétan milyen gyakorlati fogásokat tanúinak meg, á lengyel hallgatók számára nőm a paprikaszedés gyakorlása érdekes, hanem a szocialista kertészeti nagyüzemek mérce te és a magyarországi politikai hangulat megértése. — 7 **- Ez az anyag azért jó, mert egyrészt ellentmondásos és egy jó vit;:-alax^. A gyakorlati oktatás nem egyszerű probléma,- A tudomány fejlődését katedráról könnyebb követni. Az újnak a technikai feltételei nem minőig vannak biztositva.- Az 1964,évi gyakorlati oktatás azért rossz, mert a gazdaság nem törődött vele, a tanszékeken is keveset. Elsősorban a tanszékvezetők, Így a Di sznö vényterme őzt ési Tanszék nem készített gyakorlati programot.- Beszól az eszközök hiányáról,- Erőgépek és müvelőgépek hiánya.- Beszél a tangazdaság problémájáról. Nem követelhetünk a gazdaság vezetőitől, hogy vállaljanak részt a gyakorlati oktatás sikerében.- A Költse; .vetési üzemet lássuk el modern gépekkel beruházási formában. Ami az oktatás érdekét szolgálja, azt a Főiskola költségvetéséből lássuk el.- Szerinte a termelőszövetkezeti gyakorlatok ma inkább károsak, mint hasznosak. Ellenkező eredményeket értek el. Olyan tsz- ekbe küldjük a hallgatóinkat, ahol a gyakorlat minden feltétele biztosított. Az is lényeges, hogy milyen szakember mellé kerülnek a hallgatóink. Jó részénél még nincsenek,mérnöki oklevéllel rendelkező szakemberek^ Balatonboglári Á.G. kiváló, de a mi hallgatóinkkal nem foglalkoztak eléggé,- Határozati javaslat: két hét őszi és 2 hét tavaszi gyakorlatra Legyen botanikai gyakorlat.- Két hét kell arra, nogy megismerkedjenek a manuális anyaggal. Az 1./ ponttal nem ért egyet.- A tanulmányi kirándulások érdektelenné váltak.- A mérnöki gyakorlati oktatás, továbbá fejlesztése.- A gazdaság dolgozóit és szakembereit felelőssé kell tenni a gyakorlatok sikerében. Erre megvan az erkölcsi alap, mert két vezető félállásos főiskolai alkalmazott.- Az 5*/ pontnál az a./ pont kihagyását javasolja.- Nagyon sok észrevétel hangzóét el. Neki is van megjegyzése a vitával kapcsolatban. Javasolja, hogy a jegyzőkönyv kivonatát küldjük meg az érdekelt tanszékeknek.- A határozati javaslatokra négy főcsoportra osztja: elvi kérdések, a gyakorlat helyének lebonyolitása, szervezeti kérdések, tárgyi és személyi kérdések.
