Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1962
1962. február 23.
2 ménye szerint sok olyan lényeges kérdésre hivtá fel a Tanszék figyelmét, amelyekkel munkáját hathatósan javitani tudja. Az érdemeket mellőzi. A feladat a korszerüsités, a javitás, a színvonal emelése. Porpáczy professzornak szokatlan volt a vita hangja, mert kevesett vett részt a hasonló kérdéseket tárgyaló tanácsüléseken. Felhívja a Tanszék figyelmét, hogy a jegyzettel kapcsolatos Írásbeli észrevételeket vegye figyelembe, amit indokoltnak tart, hasx- ^axáisackxxs használja fel s ennek megfelelően kerüljön sor a jegyzet javítására. Ezen túlmenően: 1. A tantárgy anyagát magába foglaló jegyzetet 1962. őszéig a Tanácsülés észrevételei alapján dolgozza át a Tanszék. Felelős: Porpáczy A. H.i.: 1962.szept.l, 2. A jegyzetet sokszorosításra történő leadás előtt tanszéki értekezleten vitassák meg, a határterületekkel foglalkozó tanszékek képviselőivel közösen /marxizmus-leninizmus»élettan, üzemtan, géptan, faiskola/. így az átfedések kiküszöbölhetők. 3. Tanszéki értekezlet keretében egyes lényeges elméleti kérdésben /pl. élettan/ rendezzenek vitát, hogy egységes álláspontot alakíthassanak ki /ez a többi termesztési tanszékre is vonatkozik/. 4. Alakítson ki a Főiskolai Tanács egységes álláspontot arra nézve, hogy valamennyi termesztési tárgynál az éléttani alapok oktatása hogyan történjék. A vita anyagának előkészítésére az Oktatási Bizottságot kérik fel, lehetőleg féléven belül. 5. A közgazdasági mondanivalókat minden termesztési tárgynál egységesen rendezni kell. Felelős: az Oktatási Bizottság, az üzemtani és Marxizmus Tanszék segítségével . 6. A tárgy ismertetésénél egységes nomenklatúrát kövessenek. Tóth Tibor a növényélettani tanszék felállításának szükségességé- re' hivja fel a figyelmet annál inkább, mivel ez a Mezőgazdasági Akadémiákon már megtörtént. A javaslatot a Tanács elfogadja azzal, hogy a növényélettani tanszék felállítását fontosnak és szükségesnek tartja. Kéri a Minisztériumot, hogy ennek lehetőségét /anyagi és személyi/ biztosítsák. Ormos Imre szükségesnek tartja, hogy minden olyan esetben, amikor a tanszékek a határ-faxszá területek tanszékének anyagától saját anyagukat el akarják határolni, ezt ne csak egyesek, de a két vagy több érdekelt tanszék együttese tárgyalja meg. 2. Somos András igazgató felkéri Kozma Pál kutatási igazgatóhelyettest, hogy a Főiskola tudományos kutatómunkájának helyzetét, a gyakorlattal való kapcsolatát és a továbbfejlesztés problémáit ismertesse. Kozma Pál ismertetése Írásban mellékelve. /... mell./ Az anyaggal kapcsolatos kérdések: Tóth Tibor érdeklődik, hogy a központi laboratórium felállításával, működtetésével kapcsolatban szereztek-e tapasztalatokat. Véleménye szerint nem minden tekintetben felelnek meg hivatásuknak. Pillis Pál kérdezi, hogy az anyagi fedezetet igénylő határozati javaslatokkal kapcsolatban mi a helyzet? /
