Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1962
1962. október 26.
\- 4 Probocskai Endre válaszában közli, hogy amennyiben szükséges, a tud.szocializmus óraszámát megemelik. Az üzemtannak két félévre való zsúfolásával kapcsolatban véleménye szerint hatásosabb egy tárgy, ha koncentráltan adnák elő, különösen, ha az államvizsga előtt történik ez. Széthúzásánál a többi tárgy egymásra épitett- ségét kell megbontani. Egyetért azzal, hogy a számvitelt előbbre hozzák. Tamássy elvtárs hozz szólásával kapcsolatban megjegyzi, hogy a tanterv nem véletlen következtében alakult igy ki, a^termesztési követelte ezt. A tantervkészítésnél mindig szem^előtt kell tartani, hogy az óraszámot ne emeljék, a vizsgák száma csökkenjen. Ezt több-kevésbé sikerült megoldani. Ugyanakkor felmerülnek jogos igények /agrokémia, darwinizmus, biofizika stb./. Ezt csak óraszám emeléssel tudják megoldani, ennek eredménye az lenne, hogy az alsóbb évfolyamokon 34-35 órás oktatási hetekkel kell számolni, a felsőbb évfolyamokon lenne 29-3o. Ha erre lehetőséget kapnak, be lehet tenni ezeket a tárgyakat. - A célkitűzés megfogalmazásának módosítását végrehajtják. Terpó András Probocskai válaszával egyetért. A biofizikát el kell helyezni a tantervben. Somos András a vitát összefoglalva kéri Probocskai professzort, hogy a tanterv átdolgozása során az érdekeltekkel tárgyaljon. Kötött órakerettel kell dolgozni. Figyelembe kell venni, hogy termesztési karról van szó, ugyancsak az alapozó elméleti oktatás fontosságát is. A tartalom a lényeg, s nem cimszavak szaporítása, ez áll a darwinizmusra is. Ismételten kéri Probocskait, hogy az észrevételeket mérlegelve, a megadott kereteken belül valósitsa meg azt, amit lehet. Az Élelmiszeripari Kar tantervével kapcsolatos kérdések: Muha István: Miért nem szerepel a IV. éven idegen nyelvoktatás? Lamme1 Kálmán: Speciális géptant kell-e leadniok? Gombkötő Géza: Mi az oka annak, hogy a három karon eltérő a kémia óraszáma? Pillis Pál: Üzemtan helyett más elnevezéssel: üzemgazdaságtan szerepel.Azalatt ipari üzemszervezést kell-e érteni? Kárpáti Zoltán: A növénytan I.félévi óraszámának egyeztetése szükséges, mível közösen adják le mindhárom karon. Tóth Tibor: Az állati termékek ismerete c. tárgy keretében mit gondolnak leadni? Gyollai: Az egy cimszáoalatti szereplő mg. jofe, számvitel és iatisztika tárgyon belül mennyi esik egy-egy tárgyra? Tamássy István: A tervezet készítésekor figyelembe vették-e a két u'j felsőfokú technikum tantervét, ill. képzési jellegét? A Műegyetem élelmiszeripari képzése mennyire párhuzamos a tervezettel? Vas Károly válasza: Az idegen nyelvi oktatást, mais mely a jelenlegivel azonos óraszámban történne, a szakdolgozathoz szükséges irodalom önálló tanulmányozása érdekében szeretnék a 6. félév végén befejezni. - A géptan anyaga azonos a többi kar géptan anyagával. - A kémia változó óraszáma csak technikai kéréds.. Az üzemgazdaságtan keretében az ipari üzemszervezés kérdéseit tárgyalnák. Az I. félévben a növénytan oktatása azonos, a II. félévben eltérő a képzés. - Az állati termékek ismerete alatt áráismeretet, nyersanyagismeretet stb. gondolnak. A mg. jog,
