Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1960-1961
1960. október 22.
2 Ezek az idények a kiosztott és vállalt feladatokhoz képest reálisak, nincsenek túlméretezve,, s szükségesek alihoz, hogy egyéb belső tartalékokat i^iozgósitva, intézetünk a kertészeti tudományágak s a termesztés fejlesztésében jellegének méltó feladatokat váll áljón s eredményeket is érjen el.Számításba kellett vennénk bizonyos oktatói, illetve kutatói létszámnövekedést, továbbá a munkaerők jobb megszervezését im. Kérjük főhatóságunkat arra, hogy reális térvünkefjpéri egeije s változtatás nélkül fogadja el. Ez az anyagi támogatás feltétlenül szüksége stábhoz, hogy szerény és reális keretek között főiskolánk alkotó erőit mozgósitani tudjuk égető népgazdasági feladataink megoldására. Igényünk elsősorban a kísérleti munkák költségeire vonatkozik, létszám igényünk nem jelentős. + létszám vál tozáis. A távlati tudományos tervek megvalósítása már a kezdet kezdetén nagy nehézségekbe, ellentmondásokba útKozne, ha a minimális anyagi támogatást, sem kapnánk meg a munkák beindításahoz• A b/ kategóriába tartozó témák is szinte kivétel nélkül népgazdasági érdekű tárnák. Pl. a disznovényter- mesztési és kertépítési témákat említem első helyen, amelyek nem kaptak vilggos és egyértelmű besorolást az országos tématervben. Hasonlóan jelentős a kémiai tanszék s más tanszékem terve. Szemnek egyszerű elhagyása nagy veszteséget okozhatna számos termesztési ágban. * Ezekben isméi tettem általában a szubvenció igényünket, esetlbg ha több részieb szükséges az áttekintéshez, tudok szolgálni a későbbiek során. Javasolnám a következő vitapontok megvitatását: 1 #// Hogyan illeszthetők be a benyújtott tématervek Főiskolánk komplex tudományos fejlesztési tervébe, tu~ áománypolitikai tervebe? .Ha a témákat áttekintjük, azt látják, ho^y nem szol*gálják eléggé a főiskola kompiexicitásénak kibontakozó- sát. Az alaptárgyak tanszékei több okból kifolyólag nem alapezzák meg eléggé, nem segitik hozzá az egyes termesztési tanszékeket a szaktudományok fejlesztéséhez. Elképzelhető lenne - és ez lennea a jövő útja -, hogy a botanikai, kémiai, talajtani, gépesítési, növényvédelmi tanszék annyira fejlődjék, hogy teljes egészében hozzá tudjon járulni minden egyes termesztési tudomány fejlesztésűhez. Találkozunk általános botanikai kutatási feladatokkal, ahhoz képest viszont kisebb arányban a termesztési tudományok által felvetett problémák kidolgozáséval. Meg kell jegyezni, hogy Terpó elvtárs több év óta nagy energiával igyekszik a termesztési tárgyak fejlesztését elősegíteni. A kémiai tanszék tématerve vérszegény ebből a szempontból, egyáltalán nem tükröződik benne a mezőgazdaság premizálásának korszerű, nagyméretű törekvése.
