Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1955
1955. szeptember 15.
7 Kapás Sándort Hem tartja helyesnek, hogy a 9-^lk félévben 6 érában oktassanak filozófiát, amikor a jelenlegi, ill. eredeti terv szerinti óraszám is megterhelést jelentett a Tanszéknek, e nem tudja . ^ egészséges-e hogy a 7-8-ik félévben, vagyis egy egész éven át szü- rL-JU,y^<í L netel teljesen az oktatás. Tudja-e ebben az esetben munkájukat - különböző fontos határozatok rendelkezések megtárgyalása, stb. - a DISZ és a párt pótolni? Peregi Sándor« Ebből is látható, hogy a tárgyak egymásra épülése, elhelyezése elsőbbrendü kérdés, mint a gyakorlatok őszi, vagy nyári időszakra való helyezése. Valahol mindkét terv rossz, kérdés, hogy jobb-e az uj tanterv, mint a régi. Ormos Imrét Bejelenti, hogy Domokos János professzor, aki sürgős elfoglaltsága miatt nem tud jelen lenni a Tanácsülésen, hozzászólását a tárgyhoz Írásban küldte meg, s ebben az őszi gyakorlat mellett foglal állást., minthogy az uj terv tantárgyának oktatására hátrányos. - Domokos professzor levelének felolvasása után Igazgató közli a hozzászólásokkal kapcsolatos észrevételeit. Hegállapitja, hogy - amint a hozzászólásokból egyöntetűen kitűnt, az üzemi gyakorlati idő alatt a hallgatónak a termelés érdekében fontos termelési és üzemi munkákat kell begyakorolnia s erre az őszi gyakorlat a megfelelőbb. A diplomaterv elkészítése szempontjából is megvizsgáltuk s kérdéBt,'azonban a pedagógiai hatásokról igen kevés szó esett, pedig ez volna a kulcskérdés, a vita legfőbb szempontja. Hgy látszik azonban, hogy a Kar tagjai hajlandók volnának rugalmasabban kezelni ezt a kérdést. - A tervezet szerint igyekeztünk minden fontosabb termesztési tárgyat lezárni a 7-ik félévben, a 9-lkben csak a számvitel, növénytermesztés, kerttervezés, üzemszervezés maradt. S ezek közül csak az üzemszervezésnek megfelelő ez a beosztás. Hás tanszékek képviselői tiltakoztak a 9-ik félévre való beosztás ellen. - Megvitatásra került a gyakorlat elhelyezésére alkalmas időpont megválasztásával kapcsolatban az egymásraépülés kérdése is. Világosan látható tehát, hogy a 7-ik félévre kétszer- annyi órát kellene bezsúfolni, mint amennyi most van és ezen felül még a tantárgyi gyakorlat mellett ekkor akarjuk megtartani a tanulmányi gyakorlatot is. Ez azt eredményezné, hogy az egész 8-ik félévben, amibe nemcsak a meglévő tárgyak, hanem még az odacsoporto- sitott tárgyak is beleszorulnak 7-8 hét állna mindössze rendelkezésre, ez pedig abszurdum, megoldhatatlan, mert ha elvileg elfogadjuk most azt, hogy a 8-ik félévben tartjuk az üzemi gyakorlatot, akkor mikor tartjuk a tantárgyit? - mert ezt még előtte kell beiktatni. Peregi Sándor: Azt döntsük el, hogy mi a fontosabb, a tantárgyak egy- másraépitettsége, vagy az üzemi gyakorlat időpontjának megváltoztatása? Ormos Imrét Az üzemi gyakorlatok üzemszervezési szempontból fontosak, erre pedig a kertészet legtöbb ágéban legalkalmasabb az ősz. Nem szükséges, hogy egyik, vagy másik időszerű részletmunka feltétlenül erre az időpontra essék. Peregi Sándort Az üzemszervezési gyakorlat lényegében független az egyes munkamozzanatoktól. Az állami gazdaságok szervezési munkáinak kérdése pótolhatatlan a vezetési készség megszerzése szempontjából, ez pedig a második félévet indokolja üzemi gyakorlatra.
