Csönge Attila - Pozsgai Erika - Szabóné Maslowski Madlen (szerk.): Zounuk - A Magyar Nemzeti Levéltár Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Levéltára Évkönyve 32. (Szolnok, 2018)
ADATTÁR - GALSI ZOLTÁN: Adatok, adalékok, források a törökszentmiklósi gimnázium megalakulásának és első tanévének történetéhez
Mikes József óraadó hitoktató, óraadó tanár. Történelem. Könyv: Komjáthy-Makai: Világtörténelem /25.800/1945.VKM./ Az óra tárgya: Kelet nemzeti királyai a XV. században. Az óra számonkérő felében a keleteurópai társadalmakról felelnek a tanulók a tanár apró kérdéseire. Az anyagot jól tudják. Végül néhány tanuló összefüggően is elmondja a tanultakat. Az áthajlás az uj anyagra nagyon rövid. Pusztán a címre vonatkozik. A tanár magyarázni kezdi az uj anyagot, magyarázata azonban csak nagyon ritkán vonja a tanulókat a munkába. A tanulók szinte elveszítve a kapcsolatot a tanárral a könyveikbe mélyednek, jegyzeteket imák, különböző testtartásokat felvéve ülnek a padokon. Pedig a magyarázat szép, színes, az uj anyag lényegét teljesen kimerítő. Mégsem érünk el vele megfelelő eredményt, ha öncélnak tekintjük és nem osztály-munkát eredményező pedagógiai eljárásunkba szervesen beleillesztett eszköznek. Nem engedhető meg az sem, hogy a tanulók jegyezgessenek az órán. Kivéve természetesen a tanár által készített bőséges táblai vázlatot. A magyarázat mindig azzal a veszéllyel jár, hogy belemelegedve a tanár elfelejtkezik a módszeres eljárás követelményeiről. így itt is egy kissé korán jött a csengetés. Az összefoglalás, az uj anyag rögzítése elmaradt. Szokolai Anna községi polg. isk. r. tanár. Leánytestnevelés. A tornaterem pillanatnyi elfoglaltsága miatt a leányok testnevelési órája az osztályban folyik. Tánclépéseket tanulnak. Beszámolója végére érve az elnök megállapítja, hogy a debreceni tankerület legifjabb iskolapalántája, a törökszentmiklósi községi gimnázium megindult egyetlen osztályában a munka lelkiismeretesen, szeretetteljes odaadással folyik. Megjegyzései kizárólag azt a célt szolgálták, hogy egy magas pedagógiai mértéket felállítva, már kezdettől fogva ehhez a mértékhez igazodjék a tanítás színvonala, és a tanárok önmagukkal és a növendékekkel szembeni követelménye. Őszinte szívből kívánja, hogy virágozzék fel ez az iskola, nöjjön gyarapodjék, váltsa valóra igazgatója álmait és terveit. Terjesszen magasszintü műveltséget, és noha ne feledje el, hogy a gimnáziumnak is, éppenannyira amennyire a múltban egy kiváltságos kaszt iskolája volt, a magyar nép iskolájának, népi gimnáziumnak kell lennie. Sok szerencsét kíván az iskola fejlődéséhez, és kéri rá Isten gazdag áldását. Ezután az elnök felkéri az értekezlet tagjait, szóljanak hozzá az előadottakhoz. Esetleg egyik-másik problémát nem látta helyesen vagy megjegyzései kiegészítésre szorulnak. Készségesen és szívesen áll a kartársak rendelkezésére. 278
