Zounuk - A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Levéltár Évkönyve 8. (Szolnok, 1993)

TANULMÁNYOK - Nánási Mihály: A közoktatás államosítása Jász-Nagykun-Szolnok vármegyében / 137. o.

kívánja az egyházi és iskolai élet minden vonatkozásában érvényesíteni és védelmezni. 4./... A készítendő kataszter minden egyházközségre kiterjedően tüntesse fel a nevelési szükségletet és a fenntartói erőt, hogy megállapítható legyen, hogy meglévő iskoláink közül melyikre van szükség, melyik tudja fenntartani magát, melyiknek hogyan alakul a helyzete ..." Az evangélikus egyházban szintén volt olyan törekvés, amely a bűnbánatot és a megújulást hirdette.

11 Jász-Nagykun-Szolnok vármegyében azonban — közoktatás és egyéb téren sem — ez az egyház nem képviselt számottevő tényezőt. 1948 májusában az iskolakérdésben is felgyorsultak az események. Az már nyilvánvalóvá vált, hogy az iskolák államosítása előbb vagy utóbb be fog következni, s ebben a konfliktus a római katolikus egyházzal elkerülhetetlen, annál is inkább, mert az egyház jelentős tömegekre támaszkodhatott. Mi sem bizonyítja ezt jobban, mint az 1947—1948-ban megrendezett Boldogasszony Évének eseményei, ill. az azokon résztvevő sok százezer ember. Ennek a rendezvénysorozatnak nyilvánvalóan a misszión túl a politikai demonstráció is célja volt. Miután egyértelművé vált, hogy a katolikus egyház nem feltétlen híve a kialakuló új hatalomnak, egyre erőteljesebben jelent meg a politikai baloldal magatartásában a harcos ateizmus, az egyház- és vallásellenesseg. A katolikus egyházat a reakció bástyájának, a papságot a fekete reakció megtestesítőjének, a vallásos tömegeket pedig reakciósnak minősítette. Következésképpen: a római katolikusság ellen nemcsak ideológiai, hanem politikai síkon is harcolni kell. Nem véletlen, hogy a Magyar Dolgozók Pártja (MDP) oly bőven foglalkozik az iskolai oktatás-nevelés kérdéskörével. Célul tűzi ki — többek között — minden iskolafokozatban a „demokratikus szellemű és munkára való nevelést, a reakciós közszellem és előítéletek maradványainak felszámolását; a demokratikus nevelés egységes szellemének biztosítását ... az általános iskola rendszerének megszilárdítását és kiépítését, iskolatermek és épületek, tanítói lakások építését, a tanulók olcsó ... - majd ingyenes ellátását tanszerekkel és tankönyvekkel ... egységes állami tankönyvek bevezetését valamennyi iskolában ... a tanügyigazgatás egységesítését és korszerű reformját, az egyházi iskolák államosítását, az egyház hitoktatási jogának ... biztosítását stb. „... Síkra száll a teljes vallásszabadságért, tiszteletben tartja a vallásos érzést, felhívja az egyházakat a bukott nagybirtokos és nagytőkés renddel való szakításra, a népi demokrácia vívmányainak elismerésére, a demokratikus állammal való békés együttműködésre. Ugyanakkor a párt kijelenti, hogy erélyesen fellép az egyház palástja mögé bújó reakciós irányzatok ellen, és kíméletlenül leleplezi a vallásos érzéssel visszaélő népellenes politikát. 12 A meghirdetett program széles tömegek szimpátiáját eredményezte az iskolák tekintetében is. Az egyház hitoktatási jogának biztosítása egy kommunista párt programjában azonban ellentmondásosnak tekinthető. Nyilvánvaló, hogy ez az elem 11 LENDVAIL. F. 1987.155. A Magyar Kommunista Part es Szociáldemokrata Part határozatai 1944-1948. Bp. 1979. 600-602. 141