Zounuk - A Szolnok Megyei Levéltár Évkönyve 1. (Szolnok, 1986)

ADATTÁR - Kántorné Varga Tünde: Tudós matematika- és fizikatanárok Szolnok megye középiskoláiban / 361. o.

versenyeken, az érettségi eredmények) közvetlenül is mutatták. Életükben a tanári tevékenység többi területe nem vált szét, szinte minden feladatkört kiemelkedően láttak el. 3. Kiváló szakmai felkészültségű középiskolai tanárok, akik egész életükben fokozott érdeklődést tanúsítottak szaktárgyaik tudományos fejlődése, illetve egyes területei iránt. Tevékenységük elméleti vagy gyakorlati eredményeket hozott. (Tudományos cikkek megjelentetése, az iskola fizika szertárának saját készítésű kísérleti eszközökkel való felszerelése, az amatőr rádiózásban való kiemelkedő részvétel stb.) 4. Elsőrendű szakmai és pedagógiai felkészültségű, jó irányító- és szervezőkészséggel rendelkező középiskolai tanárok, akikből a későbbiekben gyakran iskolaigazgatók vagy igazgatóhelyettesek lettek. Erős tanáregyéniségek, akik céltudatos munkájukkal megteremtették a tanárok és diákok számára a legjobb tanítási és tanulási körülményeket. Gyakran az ő feladatuk volt az iskolák felújításának, az új iskolák építésének megszervezése és irányítása. A fenti csoportosítást a tanári munka lényegét adó tevékenységek képezték. A tudós tanárok jellemzője azonban az is, hogy ismeretterjesztő és közéleti tevékenységet mindegyikük végzett. Aktív résztvevői, szervezői voltak az iskolai és a városi életnek. Különböző tudományos és ismeretterjesztő előadásokat tartottak, bekapcsolódtak az Országos Középiskolai Tanáregyesület helyi köreinek munkájába. Képviselték a tanári társadalom érdekeit és nézeteit az országos vitákban, különféle társulatok, társaságok tagjai, ill. választmányi tagjai voltak. A SZOLNOKI VERSEGHY FERENC GIMNÁZIUM MATEMATIKATANÁRAIRÓL A 19. század végén és a 20. század elején a szolnoki gimnázium jellegzetes vidéki gimnázium volt, annak előnyeivel és hátrányaival. Hátrányai a város fejlettségi szintjéből, anyagi viszonyaiból, az iskolában bekövetkező gyakori tanárváltozásokból származtak. Előnye a családiasabb alkotó légkör, ahol a tanároknak volt lehetősége és ideje matematikai feladatok megoldásával, fizikai kísérletek beállításával való foglalkozásra és a kiválóbb tanulókkal való szorosabb kapcsolat kialakítására. Az iskola igazgatója az évnyitó értekezleten mindig felhívta a figyelmet arra, hogy „embert csak szeretettel lehet emberré nevelni' és barátságos, jó viszonyt kell fenntartani a kartársakkal, a szülőkkel, a társadalommal. Az iskola tantestületére jellemző volt a közéletbe való aktív bekapcsolódás, ismeretterjesztő előadások tartása a város iparosai számára, tanítás ipariskolában, illetve a későbbiekben a leánygimnáziumban. Az iskolában folyó matematika- és fizikaoktatással a tanulmányi felügyelők évtizedeken keresztül elégedettek voltak, az iskolát a körzet legjobb iskolájának Szolnok Megyei Levéltár (Továbbiakban: SZML), Szolnoki Állami Verseghy Ferenc Gimnázium (Továbbiakban: Szolnoki Áll. Gimn.) Tantestületi jegyzőkönyvek: 1901. aug. 30-i értekezlet. 363