MDP Szolnok Megyei Pártbizottság által tartott különféle tanácskozások jegyzőkönyvei 1948. szeptember 22. - 1949. november 16.

1949-11-16 - 1. Beszámoló a tag-tagjelölt felvételi munka helyzetéről és további feladatairól. Melléklet: beszámoló - 2. Beszámoló a 3 hónapos munkatervben foglalt feladatokról. Melléklet: beszámoló

sok olyan elvtárs volt,akiknél 6z a kérdés családi perpatvart idézett el- , miután az elvtárs nem aIcarta a gyerekét hitoktatásban részesíteni,ugyanakkor a feleség akarta,s a f'r j tudta nőikül beíratta a gyereke t.- Tehát a klérua a kommunista funkción ár lus okra ves/i a? irányt.- Hl most azt csináljuk, hogy ezeket a feleségeket is bevonjuk n.z oktatásba.Jáazladányor. 60,£ jár ki munkára a lakosság közül,s itt hiányzik most két szeminárium.- V.ost ugy határozott a J3.,ho£y a szemináriumot akkor végeztetjük el ve lük,arai kor rnza jönnek vasárnap.A Jóerikiaéri tszcs. *f ••"t szeminár iun^ beolvas a szervezet ízeminári urnába, mi után a tszc3. tagjainak egy része a községben lakik.mondhatnánk a túlnyomó része, mig a kisebb r'sze tanyán,3 ezért határ ózták el, hogy egy-tt tartják meg a szemináriumot a községi szerlnárimára 1.- Í.Tost arrs. vettük a,', irányt,hogy külön összefogjuk a tszcs, tagjait és előadót adunk ne kik.A hibák felismerésén és a Pol.Biz. instrukcióján keres-,tül,hog ha azokat jól használjuk fel,meg fog erősödni Pártunk szerepe.Ba.jtai Kár oly,S

zolnok városi titkár: Tisza elvtárs alaposan aláhúzta-hogy milyen hibákét követtünk ol,s ez mutatkozik meg pl* a vállalatvezetőknél i.3, akiknek egy része teljesen elzárkózik a politikai tanulástól,de megállapítást nyert az is,h^;y még szemináriumon sem képerik magukat.- Pártszervezeteinknek döntően meg toll erősödni,hogy a 3 éves tervet sikeresen befejezzük,az üzemi pártszervezetek apróbb személyi kérdésekkel foglalkoznak,sőt maga az l.B. és 6a nem a verseny, a termelés kévdésével, atni igazolja az elméleti képzettségük milyen hiányos.-A .apirgyárban 33 egyéni versenyző volt és ez lemorzsolódott 6-ra,de most,hogy megszerveztük a szemináriumot, elkerült újra beindítani a versenyt,s az egyéni versenyz-k számát ismét sikerült felemelni a régire.Tisza elvtárs nen beszélt a kisüzemi súlypont okról,font os ezeknek a kiépítése ls,B o d o n t i MINSzvm, titkár: Két ponttal kívánok foglalkozni, az egyik a bizottság munkamódszere, a másik az 5 éves tervvel kapcsolat s feladatok.- Tisza elvtárs azt mondta,hogy feladatainkat jobban elmélyülve kell feldolgozni.- Mi ezt me-rnóztük a mi vonalunkon, az elvtársak nem t udt ák,hogyan fogjanak hozzá,a víg ül is eljutottunk odaig,hogy kiadjuk a vezetőknek,hogy ez az a feladat,ami megoldásra kerül és ugyanakkor kiadjuk azt ls,hogy ennek megoldására vonatkozó- irodalmat hol találjak meg a marxizmus-leninizmus klasszikusaiból,- Igy próbáljuk az elmélyülést és a tudományos kidolgozást össze hangolni•AZ 5 éves terv: A meglévó üzemekben szélesíteni akarjuk a mun ka felajánlásokat és az egyéni verseryt.- Ez jól haladt, de komoly hibák adódtak.- Az egyéni versenyzők szép számmal akadnak, mégis az a helyzet,hogy az elvtársak visszariadnak ég nem lát ják azt ,hogy miért érdemes a versenymozgalmat vlnnl,a szakszervezet, a tönwgszervezetek ezt nem értékelik ki.a MAV, a törökszentmiklósi 3épgyár,ahol súlyosbítja a helyzetet az,hogy itt még bele sem kezdtek és nem is tárgyaltak a verseny mozgalomról.- De rá kell mutatni arra ls,hcgy vannak helyek,ahol a kiértéekléa ugyan megtört ént,de nem tudnak róla a dolgozók,igy pl. a MÁV. műhelyben,a csavar3»bályzók 14(#ot értek el és erről még a-mU helyi doljozák sem tudna, k, vagy a tr«$.kt or isták, országos v iszony latban a harmadik helyen vannak és nemhogy a lapban nincs ez tudatosítva,de a dolgozok között sem,- De számos esetet t udunk,amikor az egyéni versenyzőkcet gátol Ják, ami kor pl. az egyik az egész műhelyt akarta kihívni versenyre és valóságos harcot kellett folytatni az ottani funkclónáriu80kkal,mig meg tudtuk értetni,hogy tulajdonképen e z az 1 a:i verseny.A gépállomásokon mindenütt me ga lakitól: tik az Eposz szerve ze te t,hogy ne csak segítője legyen a ?aackszerve2etnek,amely tulajdonképen ifjúsági munkás szervezet. Az oktatásra nagy súlyt fektetünk éspedig a minőségi oktatásra.mert ezzel próbáljuk elérni azt,hogy támasszal legyenek e?en oktatásba r-^saesüloka Pjdtntk.Ezekkel a szempontokkal reméljük elérni azt a 4 szempontot, amelyen a muni&terv ls alapszik.-