MDP Szolnok Megyei Pártbizottság által tartott különféle tanácskozások jegyzőkönyvei 1948. szeptember 22. - 1949. november 16.

1949-11-04 - 1. Beszámoló a DÉFOSZ munkájának megjavításával kapcsolatos feladatokról. Melléklet: beszámoló - 2. Szóbeli beszámoló a pártoktatás és az elméleti munka színvonalának emelésével kapcsolatos feladatokról - 3. Szóbeli tájékoztató az őszi mezőgazdasági munkákkal kapcsolatos feladatokról

Ahol középfokú oktatási káderben hiány van, ott meg ke 11 nézni, • hogy a rendőrségnél, a rártbizot tságnál minden elméletileg képzett elvtárs be van-e állítva szemináriumra.- Amennyiben nem tudják otthon előadóval e 11 át ni, fordul janak hozzánk,persze korlátlanul mi sem tudjuk ezt biztosítani, de meg van a lehetősége,hogy néhány helyre biztosítsunk előadót.Az oktatási munkánk megszervezésénél, előkészítésénél döntő szempont volt,a szem. vezetők képzése, oktatása.- A szem. vezetők képzésére a városokban 6 hetes esti iskolákat szerveztünk,amelyek arra vo ltak^hivatva,hogy ott valóban kiképezzék, elméletileg megerősítsék a szem. vezetőket.Voltak helyek,ahol jól megoldották ezt,igy Jászberényben,ahol elég jé volt ez az esti iskola,de emellett pl. Mezőtúron úgyszólván semmit nem ert, mert a hallgatók szárra tel jesen le morzsolódott,nem fektettek rá súlyt, összesen 17-en vettek részt és ez is elapadt 5-6 főre,úgyhogy a végén az iskolát le is kellett állítani.Mcst az oktatási munka megindulásánál sok helyen tapasztaltuk, hogy az elvtársnak nem tudnak elég jó képzett elvtársakat beállítani és ezért nem tudnak indítani elég szemináriumot.- Ezen segíteni akarunk és 3 hónapos esti iskolákon fogunk kiképezni előadókat, ilyen indul Mezőtúron, Karcagon, | Jászberényben,de ezt a példát a többieknek is követni kell, különösen Törökszentmiklósnak,ahol alig van előadó.- Feltétlenül meg kell nézni,hogy milyen formában tudják ezt b Ízt ősit ani^ mert különben a következő oktatási szezon megindulására se tudunk elegendő szem. vezetőt beállítani.- A szemináriumok vezetésének a segítségére az idén sokkal nagyobb gondot akarunk fordítani,mint tavaly.- Tavaly is voltak szem. vezető ér teke zlete k a városokban, járásokban, de ezek nem voltak eléggé szervezettek.- Nem adtak annyi segitséget, mint amennyit kellett volna.-Az idén sokkal inkább segíteni akarunk,hcgy állandóan megkapják az elvtársak az instrukciókat.- Épen ezért bevezettük a 100-as csoport rendszert.- ^em tudom,hogy ismerik-e ezt elég alaposan az elvtársak, hogy jől vannak-e ezek kiválogatva,hogy ismerik-e a vezetők alaposan a feladatukat,hogy az oktatási felelős megfelelően kézben tudja-e tartani az elvtársakat ? Ez abból áll,hogy minden 5 szemináriumnak van egy tanfolyam vezetője, tehát kb. 100 embert tartozik hozzá és ennek az élére egy képzett elvtársat állitunk, mint tanfolyam vezetőt. - Ez nem vezet s zeminári umot, hanem az öt szemináriumot ös sze tart ja, ő tartja meg az e lőadást, miután a legképt zettebb ő és miután csak egy embernek kell f e lkés zülni,a legj óbbnak, igy többet tudnak nyújtani és ez az egy ellenőrzi a hozzátartozó 5 szemináriumot, segíti a szem. veze tőket, megtart ja velük a szem. vez. értekezletet,a következő anyagra vonatkozó megbeszélést.- Mi kidolgozzuk a szem. vezetőknek az anyagot, a kérdéseket, a feleletet és le küldj ük az oktatási felelősnek.- Kérjük a Titkár e Ívtár sakat, hogy nézzék meg,az oktatási felelősek kellőképen felhasználják-e ezt és az valóban eljut-e a 100-as csoport vezetőjéhez.Az oktatási felelős feladata,hogy a szem. anyagát a 100-as csoport vezetőkkel átbeszélje,feldolgozzák az aktuális problémákat.- A 100-as csoportvezető pedig a hozzája tartozó 5 szem. vezetőt hivja össze és vele a leküldött vázlatot átvitatja.- Ebbe a szemináriumi vázlatba azután konkrétan annak az üzemnek, vagy városnak a problémáit kell bele venni,ah ol az előadások megtartásra kerülnek.- A titkár feladata, hogy az üzemekben az aktuális dolgokat, az üzemmel kapcsolatos problémákat megszer e zze ,hol soka selejt 1 milyen problémák vannak ? és a 100-as csoportvezető átbeszéli ezt azzal a szem. veze t ővel,ame lyik annak az üzemnek tartja a s ze minári umot, amely érintve van a problémák tekintetében.- A kézségekre szintén ez vonatkozik, azzal, hogy ott a szántásáéi megmutatkozó bajokat, a kulák támadást kell feldolgozni a szem. anyagába.- Külön felhívjuk az Elvtársak f igye lmét,hogy ezekre legyenek különösen f Igye le mmel, mert akkor biztosítva, van a szemináriumok minősége és az állandó folyamatos ellenőrzés is.A kisebb községekben,ahol nincs 100-as csoportvezető.ahol egy-két szeminárium van, ott a szem. vezet ő elvtársak két hetenként tartsanak szem. vezető értekezletet,beszéljék meg a szeminárium anyag át, de ugyanúgy megkapják