MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1954. január 4. - 1954. február 27.

1954-01-07 - 1. A megyei pártválasztmányi ülésen tartandó beszámoló megtárgyalása. Melléklet: beszámoló

szerű, a tananyagok meohanikus visszamondása, az egyes elméleti kérdések háttérbe szoritása, vagy helytelen aktualizálása, fulgarizálása. Kisújszálláson az egyik I.éves párttörténeti konferencián propagandista konferencián ugy beszéltek Lenin elvtárs által 1905-ben felvetett ideiglenes forradalmi kormányról, hogy mi ezt a lenini tanítást megvalósítva 1945-ben a felszabadulás után ilyen ideiglenes forradalmi kormányt hoztunk létre. Ilyen és ehhez hasonló megállapitássokkal, vulgarizálással a legtöbb konferencián és szemináriumon találkozhatunk A tanulási fegyelem megszilárdítása érdekében elsősorban arra van szükség, hogy a megyei pártbizottság irányításával az egész megyében megszilárduljon a vezetők tanulási fegyelme, hogy a pártfunkcionáriusok, állami - ós tömegszervezeti funkcionáriusok és gazdasági vezetők, akik résztvesznek a pártoktatásban, akik propaganda munkába vannak bevonva, azok fegyelmezetten végezzék a munkájukat. Ezt elsősorban a meggyőzéssel, a tanulás jelentőségének és fontosságának tudatosításával, a hrsnyagok, a mulasztók bírálásával kell elérni, de ha szükséges a notórius mulasztókat pártfegyelmileg is felelősségre kell vonni. Biztosítani kell, hogy az elkövetkezendő napokban minden olyan hallgatóval, és propagandistával, a pártbizottságok és alapszervi vezetőségek személyesen beszélgessenek, akik nem tanulnak rendszeresen és nem vesznek részt rendszeresen a foglalkozásokon. Meg kell szüntetni a pártoktatásba bevont elvtársai túlterheltségét, vagyi lehetőséget kell adni a pártektatásba bevont minden hallgatónak arra, hogy képessé magát és meg, tudjon jelenni a foglalkozásokon. Biztositeli kell, hogy a megyei, járási szervek az oktatási napokon - hétfőn és pénteken - ne rendezzenek gyűléseket, értekezleteket. > A tanulási fegyelem megszilárdításának legfontosabb módszere a konferenciák és szemináriumok szinvonalának további emelése, szi^ vonalas és tartalmas előadások tartása, a vita, a foglalkozás megfelelő színvonalon történő vezetése. A vitavezetéseken, előadásokon konzultációkon és személyes foglalkozáson keresztül többet adni a hallgatók elméleti, ideológiai fejlődésükhöz és ezzel nagymértékben elősegítjük a tanulási fegyelem megszilárdulását.