MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. december 1. - 1952. december 29.
1952-12-08 - 1. Javaslat a Központi Vezetőség 1952. nov. 29-i - a népgazdaság helyzetére vonatkozó - határozatának végrehajtására. Melléklet: javaslat - 2. A Szakszervezetek Megyei Tanácsa elnökének fegyelmi ügye, szóbeli előterjesztés alapján - 3. Jelentés a megye felső és középfokú oktatásának helyzetéről. Melléklet: jelentés; határozati javaslat; határozat - 4. Szóbeli jelentés a mezőgazdasági munkák helyzetéről - 5. Szóbeli javaslat a dec. 15-i megyei pártbizottsági ülés napirendjére
Az ellenőrzés ugyan aen lesz kön yü, merta amikor bent vagyunk, biü^san renabe megy a dolgg, de éppen ezért kell a DI3Z-re tárna szkodnunk. A tanulmányi i el Ügyelők jártasak a munkában es igy a .unka kiégjen súlyozott. A tanuiiuy.uyJ. felügyelek szakmailag megfelelnek. r '•• i v t s: Donto feladatunk, hogy a v'enelo tanárokat állandóan neveljük, fej. lesszük tudását. Az meg is látszik a munkában is, hogy az oktatási osztály kiha gyja a pedagógus szakszervezetet» nincs a jeleniéac a pedagógus munka oenne. Pedig a szakszervezet elősegíti a tanárok átalakulását. Döntő feladata nevelni a pedagógusokat ideológiailag is. Ezen a területen komoly hiányosságok vannak. Azt szeretném kérni, hogy az oktatási osztály a jevöoan tcooszor kérje a szakszervezeti területi bizottság véleményét. M a g | a r elvtárs; Az egyetemi és a középiskolás DlS^-szervezetek munkájára jellemző az, amiket az elvtársak elmondottak. A DISZ- nek egyik főfeladata volna, hogy a munkás- paraszt fiatalok neveléset, tanuiásátelősegitse. Készítsék eio a ij.aoaxOja.au, ^o ö y mar most gondoljanak a vizsgára, ne az utolsó nőnapban készüljenek, hanem állandóan,rend szeresen ta^uijana*.. Nem bírtuk még eléggé összefogni a fiatalokat, mert nem foglalkoztunk ottnoni életükkel, szüleikkel stu. lítíiii vöiíüxtíu az, hegy a mi DISZ-szervezeteink nem eléggé harcosak, itt a z ellenség befolyása játszik közre. Az iskolai DI3Z-nek ugy kell dolgoznia, nogy az a tanulmányi színvonal emelkedését mutassa* Ha kimegy na*, éa a pedagógusokhoz fordulunk segítségért, akkor mindi a sok munkájukra hivatkoznak es nem érnek rá segiteni, nem tudnak foglalkozni a DISZ politikai i3u.uj.aiv oktatásával. A létszámöelileg nincsen moa xaz oktatásban, csak a színvonal nem kielégítő. Az oktatási munkában hiányossága, hogy kevéa&bé harcosan állunk a kérdéshez. Ugy"néz ki, hogy az események után kuliogás nem véö letien jelenség. A megyei oktatási csoport akkor lép már fel a bukások ellen, amikor mára az elharapódzott'. A z j^azgatoknál és tanároknál nagy az önelégültség, általános az, hogy a pedagógust nem 1 hat Dir -Ini, mert kevés van '061011=. Az igazgatóknak még keli szilárditani kapcsolatukat, a SZUÍOAKÖX. Ha valamilyen kapmáiiymunkáról van azo, akkor mennek csak a szülőkhöz. Bazár e 1 v —'3! Az elmúlt évoenazert került sor az oktatási munka bírálatára, utert alacsony volt a tanuimányi szonvonal, 2,8 -volt. A munkás tanulok fejlődésében visszaesés volt. Hogy az MB. utat mutatott a munkása azt, jelentetne, hogy javult az iskolai oktató, nevelő munka. Az cv végen emelkedett a tanulok tudása. Még nem fordult elő, hogy az első osztályosoknál legyen a - g ágasabb tanulmányi színvonal. A megyében a tanulmányi szinvonal J.e^éaz. A Szolnoki Lánygimnariumoan 3.b5 az elsősek eredménye. Bz azt mutatja, hogy sikerült elérti 1 eredmé iyeket. A: egyetemnél is javult a munka, az alsó evesek színvonala magasabo, mint a toouié. A munkás- pra3zt származású fiatalokkal tava|y nem foglalkoztunk kellően, ezt mutatta az MB. kritikája is. Az idén azonban nem múlott el egyetlen értekezlet sem, ahol az agazgatők ne foglalkoztak volna a tanulmányi szonvonal emelésével.
