MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. szeptember 15. - 1952. október 20.

1952-10-20 - 1. Szóbeli jelentés a tagkönyvcsere tapasztalatairól - 2. Jelentés a pártoktatás beindulásának tapasztalatairól. Melléklet: jelentés; határozati javaslat - 3. Jelentés a falusi pártbizottságok egységes vezetőségek és titkárok munkájáról. Melléklet: jelentés; határozati javaslat - 4. Jelentés az őszi mezőgazdasági munkák helyzetéről, a mezőgazdasági gépállomások tervének teljesítéséről. Melléklet: jelentés; határozati javaslat - 5. Szóbeli javaslat káderügyekben - 6. Szóbeli javaslat az okt. 27-i megyei pártbizottsági ülés napirendjére

felkészültek, a hallgatók megjelenése 5*-6» #-os volt. Több helyen panaszkodtak* hogy a megrendelt anyag nem jött meg. A legközelebbi időben főfeladatunk, hogy a dolgozókat beszállítsuk a szeminárium helyére, mert sokan azért nem jelennek meg, mert 18-2e-km-re dolgoznak. A gépállomásnak meg van a lehetősége, hogy beszállítsa, vagy szombaton közelebb dolgoztassa a dolgozókat. 3 ár k á n v elvtárs. A hétfői és a keddi nap folyamán beindult 9 sztalin kör 18t hallgatóval, ami 2* #-nak felel m-g. Politikai iskola I.II. 43, 33 #-nak felel meg. 583 hallgatóval. A politikai köröknél, s általában mindenütt szerdán 6t politikai kör indult be 16* közül. Molnár elvtárs. Amint a jelentésből is kitűnik, és a felvetett kérdésekre adott választból is az oktatás beindulásával kapcsolatban komoly hibák vannak. A politikai iskoláknak, köröknek 5* 5&-a indult be, s ha ezekhez hozzávesszük, hogy a beindult politikai iskolákon a hallgatók 3*-4* jelent meg, akkor láthatjuk, hogy ez a munka komolyan lemaradt, s ez fokozott mértékben felveti a iu

egyebiz.»ttság felelősségét. A jelentésben meg van állapitva az első oldalon, hogy a hiányosság nagyobbrészt a szervezési munkákban van, s szintén a határozati javaslat is foglalkozik a politikai előkészítés színvonalának megjavításával. Azt szeretném aláhúzni, nem lehet azt mondani, hogy az oktatással kapcsolatban akár az oktatás előkészítésével kapcsolatos szervezési feladatok, akár a politikai feladatok megfeleljek lettek volna. Az a hiányosság, hogy a politikai körök 5* £-a nem indult be, a hallgatók nem jelentek meg, mert ez maga nemcsak a politikai hiányosságot mutatja, hanein a szervezési munkában mutatkozó hiányosságokat is. Nincsen itt szó, hogy a szervezési munkák túltengenék a politikai munka rovására, de sem a szervezési, sem a politikai munka nem megfelelő. Egyik hiányosságot abban látom, hogy az oktatási évad beindítása nem sikerült, hogy a M

egyebizottság és a ^egyebizottságon belül az osztályok, s ez ugyancsak vonatkozik a pártbizottságokra nem foglalkoztak ezzel m gfeíelően, nem kapcsoládtak be, nem látták ennek a munkának jelentéségét, túlságosan csak az Agit.- x

rop. *sztályokra, vagy a propagandistákra hárították ezt a feladatot,-akiknek nem veit elég erejük, hogy a politikai előkészítést végrehajtsák. A mi osztályunk sem kapcsolódott be az oktatási munka feladataiba, csak általában érdeklődtünk, hogy hogyan áll ez a munka, de nem néztük, hogy ezt a munkát a 1

anács, vagy Rendőrség hogyan hajtsa végre, hogyan áll ez a kérdés, hogyan van biztositva a vezetek az oktatásbe be legyenek kapcsolva. üiásik hiányosságnak találom az Aig.t- *rop* *sztály munkájában, hogy a egyebizottság határozatot hozott, hogy napirendre kell tűzni az oktatás munkájának megtárgyalását, s ezzel kapcsolatban 1.5 oldalas levelet adott ki az oktatás előkészítéséhez, s Kunmártonban pl. az elvtársak nem tudták elkészíteni a jelentést, mert ha azt a sok szempontot megirták volna akkor 8-1• oldalas jelentést kellene csinálni, igy tiszta statisztikát készítettek, s nem volt benae, hogy milyen problémák, hiányosságok vannak az oktatással kapcsolatban. Alegutóbbi Megyebizottsági ülés, amely az oktatás kérdését tárgyalta nem hozott konkrét határozatot, hogy a hátralévő 1 hetet hogyan kell az alapszervezeteünek kihasználni az oktatás beindításának biztosítása szempontjából annak ellenére, hogy az elvtársnő azt mondta, hogy az Agit.-