MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1950. november 14. - 1950. december 27.
1950-12-08 - 1. Jelentés az agitációs munka tapasztalatairól, a Politikai Bizottság nov. 21-i határozata alapján. Melléklet: jelentés - 2. Jelentés a kádermunka helyzetéről és a további feladatairól. Melléklet: jelentés
m 42 egyéai foglalkozás lehetőié teszi aaelett. hogy megismerjük a gyeaga kádereket, hogy megismerjük a ié káderekei is, Aa egyéni foglalkozással ka megjavítsuk ;AS ellenőrzés munkáját is, a kádereinket ellenőrzés kosban lehet legjobban megismerni* tehát s^tűor ha munvakozDen fo-'lalkoznnk a k derekkel Így fejloaéséoam látjuk a káderakat. ..sz— revesssük hibáikat, jé oldalajJtatf tudnunk kell azt, hogy a nunkaközben való ollenorséa a le jobb nka.— Bá kff"^ elvtárs azt mondott i, H ho:y lo 't...... káderanyagnál tübbat ér az -N. ha mi a kádereket munkák ?.ben y a f ladatok végrehajtí.'a közben isaaer— jük meg és allonőrizzük.- rt A káderrel való fo^alkoaás során a kádereuaiek nocsak a hibáit keressük, hanem lássuk meg jó tulajáon^ágaikatf kópear egeiket, munkájuk eredményeit, azt helyesen értékeljük, dicsérjük meg kot ha jó munkát A járási, városi titkár elvtársaknak rendszeresíteni kell a titkárokkal való foglalkozást, meg kell Ívni őket és' elbeszélgetni velük, esetleg 2-3 titkár elvtárssal egyszerre cooportoaan beszélni a aunkájukréa, résztvenni a vezetőségi ülóeeken éa ott erősíteni a munbájában.^ Hiányosság az a munkánkban, hogy kádereink nem találják meg a helyes módszereket, nem tudják hogyan kall yez tni t as e^éni fotílalkosáflí al tudjuk őket megtanítani a vezetésre éa aszal ha munkaközben foglal— kosunk velük.— A ixÁ&ete , etí r r\n.<" iAl ARÍIE AX & ~^ATIÍ fnfrl&lkozáH a titkár elvtársak örül— hoz az egyéni foglalkozáson keresztül.- iz egyéni fog£Laikozással tanít ííhk az elvtársakat, párt 3zorü magatartásra, fagyaims 1 s11ságibas» helytállásra, példamutatásra és ezaal elosagitsük azt, hogy a kommunista példamutató magatartásán keresztül a tSswg nevelésé oan is éred- , menyeket értünk el,Döntő xérdéa a k elemévé lennél a krtika, önkritika szelemében való nevelés, a pártdemokrácia tiszteletben tartására való nevelés, A neve lé 3 kérdésé ben döntő a példamutatás. A Járási titkár elvtársakat követik, figyelik as alapszerveseti titkárok és igy tovább le' felé éa a pártteigokax, a t megek. Ha a mi funkcianariu alak példamutató kommunista magatartás tanúsítása k ízben foglalkoznak a tömegekkel es kihat a tömegek magatartására is és ezzel fokozzuk az illami, a népifegyelem betartását.— A kádejcakKel való egyéni foglalkozás során kádertartalékot gyüjtumk ha ai helyesen foglalkozunk a káderekkel. Kitudjuk szélesíteni a káder munkát s uj erőket tud nk bevonni a munkába éa nem lesznek állandóan problémáink, ha valahova egy fixakcionáaiust kell állítani. S5eg kall mondani, hogy ebben a kérdésben a megyében rosszul állítni, A békekölcs njefjyzéa, és a tanicsválasztás idején sokszor pártbeli és párton— kívüli népnevelő dolgozott s ezeket a le Ikes .harcos, odaadó párttagé-* ' kat éa párt nklvüllöket nem ismertük meg eléggé és ;em vontuk be a munkába és nem kezclt'.'k ket ugy mint k^dartartalékot .Bár azt k meg kell mondani, hogy & tagjelöltek elvételénél éa egyébb téren is figyelembe van véig© es a kérdés, de nem megfelelő arányban.Mutatja aa. hogy a nagy kampányokban stabilizált , kialakult népneveifi gárdát széiengedték partszervezeteink és nem tudjak tovább foglalkoztatni. A káderekkel való egyéni fogl alkosd áhos hozzátartozik, hogy a szemináriumok politikai iskolák vezetni egyben nevelők és kádereaak is lágyénak* jelentsék, hogy kik a legjobb hallgatók as 0 területükön.-
