MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1950. szeptember 26. - 1950. október 31.

1950-10-31 - 1. Szóbeli beszámoló az éberségi vizsgálat alapján tett intézkedésekről, ezzel kapcsolatban büntetések megállapítása - 2. Szóbeli tájékoztató a békekölcsönjegyzés alkalmával elkövetett túlkapásokról, fegyelmi büntetések megállapítása - 3. Jelentés a helyi tanácsok megalakulásáról. Melléklet: jelentés; javaslat - 4. Jelentés az őszi oktatás előkészítésének tapasztalatairól. Melléklet: jelentés - 5. Jelentés a Békekongresszus és a nov. 7-i ünnepségek előkészítésének tapasztalatairól, a további feladatokról. Melléklet: jelentés; jelentés - 6. Jelentés az őszi mezőgazdasági munkák helyzetéről és a további feladatokról. Melléklet: jelentés - 7. Szóbeli előterjesztés fegyelmi büntetés miatt beérkezett fellebbezés elbírálására - 8. Szóbeli előterjesztés káderügyekben

Ml nál is fel kell készülni arra, hogy nagyobb ideológiai éberséget tanúsítsunk és biztosítsuk oktatásunk területén azt, nehogy ellenséges nézetek legyenek, s ez a kérdés az BfB. és városi, járási vártbizottságaink feladata. Tehátt biztosítani az oktatás területén az ideológiai éberséget, a következetes harcot, azesetkeg burkolt formában is felmerülő- elleisége3, burzsoá ideológiával 3zemben. Tavaly is new. egyszer tapasztalhattuk, hogy fontos kérdések nem tettek alaposan kitárgyalva. A másik kérdés, amivel foglalkozníf"*"^ár egy kicsit megkésett, hogy. kit oktassunk* Ez a kérdés is igen fontos. Tavaly is meg voltak erre a szempontok súlypont a munkásosztály, a mezőgazdaság szocialista szektorainak dolgozói, akik párthüek. Azonban hiba volt, hogy a szemináriumok összetétele nem volt megfelelő, nem volt kellő súlypont képezve az oktatási munkában. Nem biz tositáttuk azt a szempontot, hogy a ozpcialiStá szektorok, tszcsk, gépállomások részére a legjobb előa-dokat adjuk. Nem képeztünk súlypontot a falusi oktatásban, túltengett a kispolgárok száma a szemináriumokon, akiknek nam is volt meg a kellő lelkesedésük. Az idén az agit. prcp. osztály ellenőrzése mellett nagy gondot kell fordítani arra, hogy kiket vonunk be az oktatásba, nehogy azok maradjanak ki, •ekikre különös súlyt kell helyezni. A legnagyobo feladat a falusi elapfokn éa középfokú iskolák megszervezése le3z. Ez. kell, hogy súlypontot képezzen a mezőgazdaság szoc. szektorai a ezek számára kell a legjobb előadókat biztosítani. - Hiba volt az 13, hogy tavaly nem volt megfelelő az el "adók politikai színvonala, len tudták összekapcsolni az elméletet a gyakorlattal, s igy sok helyen téves nézetek is voltai: a szemináriumokon, s ehhez párosult még az, hogy nem volt megfelelő az előadók szociális összetétele sem. Ez olyan kérdés, a_it a lo napos előadó képző iakclán kell biztosítani, valamint az előző 4 hetes felsőfokú szem. vezetők iskolájára való kiválogatásnál. Még most is aza^it. prop. és kái er osztálynak egyik döntő feladata, hogy gondoskodjunk arról, hog,; az előadók jól ki legyenek képezve. De nincs biztosítva a lo napos iskolák megfelelő ellenőrzése sem.Nincs biztosítva, hogy az anyagot az iskolai előadok kellőképen elmélyitsék.Ar; előadóknál fel kell vetni ezt e hiányosságot, hogy azért fontos as, kik oktatnák, hogy miiyen az előadók szociális csszeíétele, mert klspclgá ri elemek kény elmesok, nekik non meggyőződéses az anyag, nem sziv ügyük az elvtársak •politikai képzése, azok kisebb nátha miatt könnyen lemondanak az előadás megtartásáról és a tavalyi tapasztalat is azt mutatja, hogy a lemorzsolódás igen gyakran az előadón múlott, nem volt kellő lelkesedése, Ugybuzgalma, felelősségérkcte, lélek nálkjjií vezette a szemináriumot# egyszer-kétszer elmaradt az előadás és ez komoly visszaesést idézett elő. Ha.ezeket a szempontokat figyelembe vesazök, mag állap* hatjuk, hogy a jelentés nem kielégítő. IIen érezni ki, hogy mi a fő feladat, mi a súlypont amire figyelmünket összpontosítani kell,á kérdések elmosódnak benne, ezekről a fő kérdésekről nincs kellő szempont és a javaslatokban is hiányzik* Hiányzik a javaslatban, hogy időrendben és súlypont szerint legyenek összefoglalva a feladatok, a határidő és személyes fel elős .meghatározás ával* Döntő kérdés a mennyiség 83 a minőség kérdése.Helyes, hogy a párttagságunk 4o #-át fogjuk párt oktatásba részesíteni* Igaza van Hegyi elvtársnak, hogjjr néhányszor már kihangsúlyoztuk, hogy a mennyiségi oktatás mellett a minőségre is különös gondot fordítunk, tehát ne engedjük azt, hogy a menynyiéi g a minőség rovására menjen. Inkább kevesebbet, de jobban, 1 fel kell Vetni azt a kérdést is, hogy az elmélet lebecsülésénél fontos a példamutatá3.Kert amig sa.ját maguk a vezetők becsülik le és szorítják h& -