MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1950. május 9. - 1950. június 20.
1950-05-09 - 1. A járási-városi választmányok tagjaira vonatkozó javaslat elbírálása - 2. Szóbeli beszámoló a Központi Vezetőség vezetőségválasztásra vonatkozó határozatának végrehajtásáról - 3. Jelentés a DÉFOSZ munkájáról. Melléklet: jelentés - 4. Jelentés a köznevelés helyzetéről Szolnok megyében. Melléklet: jelentés
P'flJB Száma. A--'KÖZéPÍ -Oj.g.-'MD^X!. 1 3léV'-Ol 1 & 4.#849 "CclIlUlÓ A0ZÜ1 54/— OH OU' — tak meg, ebből 240 I. osztályos volt. Ami megint azt mutatja, hogy az osztály ellenség tudat oaan azokra az.' osztályokra ment rá, ahol a leg öbb. volt a muökás és szegényparaszt származású tanuló. A megbukott 240 I. osztályos tanulóból 1%5 munkás és szegényparaszt származású gyéének volt. Le ugyanazt látjuk az általános oskolákban is, ahol az V. osztályokban fnílünően nagy a bukások szarna. A megye általános iskoláinak többségében az V» osztályban a tanulók 30-5Q % buknak :;;eg, de vannak ennél sokkal súlyosabb esete 1- is, pl. a törökszentmiklósi Bethlen Gábor utl általános iskola V. fiu osztályában, a beiratkozott 59 tanuló közül 57 kapott félévi osztályzatot, ebből elégtelen lett 33, Ezek közül 17 munkás, 9 dolgozó oaraszt. 1 értelmiségi és 11 egyébb. *ehát az ossz tanulók 66.5-^-a bukott meg, a megbukó ..tak 68 munkás ,és dolgozó paraszt származású* Ezek a tények azt bizonyítják aögy a a elés iudományi Intézetben befurakodott ellenséges elemek a tankönyvek ös-zeállitásakor különösen annak a két osztálynak - az általános iskolák V# osztálya és a gimnáziumok i # osztálya - tananyagát zsugolták össze, hogy részben az altaláno-• iskola h leobb osztályait lemorzsolják, hogy igy a munkás ós zsegényparaszt származású -gyermekek kedvét elvegyék attól, hogy beiratkozzanak a VI. osztályba. Másrészt pedig a gimnáziumod I. osztályának a tananyagát nehezítették ugy meg, hogy akik eljutottak a gimnáziumba, ott bukjanak meg. üok helyen a pedagógusok is helytelenül viszonyultak énhez a kérdéshez, ^emcsak hogy nem igyekeztek az anyagot csökkenteni, s az anyag túlterhelt-égén könnyíteni,' hanem helytelenül abból a magi' 1-'" gyártotta elméletből indultak ki, hogy a gyermekre ösztönzőleg hat"az,"ha egy-egy ilyen rosszabbat adnak neki, vagy félévkor elbuktatják, ho igy az évvégére jobban tanuljon, Ennek idnitóoka sok esetben a politikai képzetlenség volt. Nem látták azt, hogy ezzel elveszik a gyerek kedvét a, további tanulástól s e: által hozzájárulnak' a lemorzsolód/':: Másrészt pedig az egyes pedagógusoknak a kártevése is feltehető agyon megnehezétette mind a pedagógusok, min: a tanulók munkáját a 8záltal jelentősen hozzájárult az -elbukások nagy :;zámához az, hogy a könyvek zöme februárban jelent meg, s az egyes tárgyakból még most sincs. Pl. a gimnázium IV, osztályában történelem könyv még nem jelent meg.. Igy a tanulók jegyzetelni voltak kénytelenek, ami elsősorban rengeteg felesleges munkát jelentett ? másrészt a tanulók jóré-^ze nem ismerte á jegyzetkészités módzserét ás igy nem is tudták azt ered. menyesen -fTélhaaználni,Sok esetben hoz,, járult a lemorzsolódáshoz az is, hogy a pedagógusok elavult, régi, még a kapitalizmus idejéből megmaradt "módszeresei dolgozik, A gyérnek egyéni befogadóképességével nem törődik, általában az erősebb képzettségű tanulóhoz szabták -az anyagot, ^evesét foplalkeatak egyénileg a gyengébb elömenetelü gyermekekkel,- amit sok esetben lehetetlenné tett az is, hogy osztatlan iskolában eöry-ep*y tanitóra 80-90 tanuló jutott. " •: - • ^ Persze a lemorzsolódá-<nak - különösén a községi és tanyai iskolákban egyebb ok a x xs tannak.- A párt és a tömegsz.,vezetek hiányos felvilágosító munkájának következtében a szülők heteken, hónapokon kar sztül nem engedik iskolába gye meküket, mert a mezőVazda/é^i műnkében' haszn Igák fél őket. Másrészt a 14 év elérésekor kiveszik* a gyetmekeiot' az is ólából, s beszegudtetik őket iparoistanulóhak, anélkül,TIÖÉTV « 1 VIII. osztályt elvégezné, mert igy azonnal keresethez jut, Mé"- az állami gazdaságok is beleesnek abba ahibába, hogy isőlaköteles korben ' ' lévő gyermekeket alkalmaznak munkára, pl. Besenyszögön és Tiszabőn, a
