Itt-Ott, 1972 (5. évfolyam, 1-10. szám)
1972-03-01 / 3. szám
Baránszky ):iv'or volt a következő felszólaló. 5 volt a legpesszimistább. Azzal kezdte, hogy az emigráció fel fog morzsolódni.^Szerinte túl lusta és nemtörődöm a magyarság és ennélfogva nincs elég gyerek megtölteni iskoláinkat. Midőn ezt a pesszimista képet festette, hangsúlyozta, hogy a magyarországi rendszertől nem szabad elfogadni semmiti Amig mondanivalója zöme ilyen negativ hatást gyakorolt, volt egy pozitiv megfigyelése is. Azt mondta, hogy munkánk akkor lesz valamennyire eredményes, ha tudjuk, hol vannak magyarok. Az északamerikai magyarságot kell feltérképezni. Oszlányi professzor ekkor lezárta az ülés formális részét és mindenkit felkért, hogy szóljon hozzá a felvetett témákhoz, ha eddig nem volt alkalma. Dr. Nádas Gyula, az A.M.Sz. képviselője jelentkezett. Papp Gábor és Bodnár Gábor tankönyv javaslataival nem értett egyet. Szerinte,rövidlátás a Hazánk és a Virá^oskert cimü tankönyveket a magyar iskolák "hivatalos" tankönyveiként kinyilvánítani. Van más tankönyv, ami szintén megállja a helyét, köztük a Kincsesláda és Séta Betüországban. Azt is felvetette, hogy célszerű volna ko-ordinálnia tankönyvek kiadását, hogy inkább hézagokat pótoljunk mintsem létező anyagot duplikáljunk. Papp Gábor is és Bodnár Gábor hozzászólásukban kijelentették,hogy a Hazánk és Virágoskert cimü könyvek használata nem zárja ki más tankönyvek hasznalatatThiszén a cserkész iskolák ma is használják a Séta Betüországban c. könyvet. Pigniczky Lászlóné viszont felszólalt a Séta Betüországban használata ellen. Ez egy általános vitát inditott a tankönyvek fogyatékosságai és érdemei tekintetében. Gyékényesi Györgyné felszólalásában hangsúlyozta, hogy ma már más tipusu könyvekre van szükség a gyerekek részére mint 20 évvel ezelőtt. Azoknak a szülőknek,akiknek most 1-10 évesek a gyerekeik, azoknak általában már nincs olyan magyar hátterük mint az előző generációnak volt, mivel ezek a szülők nagyobb részük már nem is Magyarországon születtek, és nem részesülhettek magyarországi iskolázásban. Tehát okos dolog volna az ilyen anyáktól megkérdezni, hogy milyen könyvek is volnának hasznosak, milyen könyvek felelnének meg legjobban, gyermekeik oktatására. Vitéz Tapolcai Oszkár pedig kijelentette, hogy hiányolta a"hit" és "erkölcstan" szükségességének a megemlítését. Ennek kapcsán egyik résztvevő megemlítette Dr. Nagy Károly tanulmányát amelynek cime: Külföldi Magyar Iskoláink Gondjairól (1972), Azt mondta, hogy mindenkinek ajánlja tanulmányozásra aki komolyan foglalkozik a magyar tantervek és tananyagok előkészítésével. A gyűlés informális része is véget ért, amikor Pigniczky László megjegyezte, hogy elég volt a szólamokból, kezdjük el a munkát. Ada, Ohio M.Cs.Sz. Tájékoztató: EGYSÉGES TANMENET A CSERKÉSZ-ISKOLÁKNAK A new Brunswick-i ^Cserkészház fontos találkozás helye volt február ötödikén. A Cserkész Iskolabizottság ülésezett ott, hogy hosszas megbeszélés és tanácskozás után egy lépéssel újra előbbre vigye a külföldi magyarnyelvű oktatás kérdését. A tanácskozás^ a koradélutáni órákban kezdődött, s bizony késő estig tartott. De érthető, hiszen témája valóban az egyik legfontosabb feladat volt: kidolgozni a cserkész-iskolák egységes tantervét és tanmenetét. 17
