Evangélikus főgimnázium, Igló, 1915

96

VI. osztály.

1. A költészet, mint művészet.

2. Minő hatással vannak az évszakok az emberre ?

3. A népköltészet és műköltészet összehasonlítva.

4. Kerüld a rossz társaságot.

5. A háború és a jótékonysági mozgalmak.

6. Petőfi „Szülőföldem“ c. költeményének poétikai fejtegetése.

7. A regényhős, mint valamely eszme képviselője.

8 Az újkori dráma fejlődése.

9 A komikum a „Kérők“-ben.

VII. osztály.

1. Középkori műveltségünk tényezői.

2. „Vérzettek és elhulltak ők, de győzedelmesen.“

3. A protestantizmus elterjedésének hatása irodalmunkra.

4 A földrajzi fekvések befolyása hazánk lakosainak műveltségére.

5 Balassa Bálint költői egyénisége

6. A honvéd a világháborúban.

7. A vasutak fontossága a jelen háborúban.

8. A légi járművekről és azok alkalmazásáról a jelen háborúban.

9. Kármán fellépésének irodalmi fontossága.

VIII. osztály.

1. Az utolsó iskolai év kezdetén.

2. a) Bánk a békételenek között; b) Gertrud jelleme.

3. Milyen világnézet nyer kifejezést Vörösmarty „Gondolatok a könyvtárban“ c. költeményében?

4 Az Anjouk kultúrtörténeti jelentősége.

5 Arany János balladáinak lélektani alapja.

6. Az elektromosság az emberi művelődés szolgálatában.

7. Legkedveltebb íróm (Levélalakban.)

8. A nők szerepe a világháborúban.

Olvasott részek a latin nyelvből.

IV. osztály.

Caesar Bellum Gallicumából : I. Gallia leírása. II. Caesar és Ariovistus. IV. Gallia politikai és társadalmi viszonyai. V. Germania és lakosai. — Ovidius Metamorphosisaiból: Daedalus és Icarus, Philemon és Baucis. Orpheus az alvilágban.

V. osztály.

Cicero beszédei közül az Or. de imp. Gn. Pompeii kihagyásokkal. Ovidius Fastijából: Romulus és Remus kitétele. A Lupercalia eredete. Róma alapítása.