Evangélikus főgimnázium, Igló, 1912
52 géni költők köre: Voss, Bürger. Herder. Goethe. Schiller. A romantikus iskola. Körner. Rückert. Uhland. Az ifjú Németország. Heine. Lenau. Grillparzer. — Olvasmány: Az irodalomtörténeti tanítás alapjául szolgáló kisebb prrzai és költői szemelvényeken kívül Schiller: Das Lied von der Glocke című költeményének fejtegetése és részbeni megtanulása. Schiller: Wilhelm Teli című színművének három felvonása, a negyediknek és ötödiknek tartalma; az egész mű cselekvénye. Beszédgyakorlatok az olvasmányok alapján a nyelvtani ismeretek ébrentartásával. Havonként házi vagy iskolai Írásbeli dolgozat. Marcsek. 8. Történelem, hetenként 3 óra. K. k, Dr. Szigethy Lajos : „A magyar nemzet története és a mai magyar állam ismertetése.“ Az őskor és a pogány- kor. — A magyar kereszténység és királyság szervezése és megszilárdulása. — A királyi hatalom szétforgácsolódása. — A királyság újjászervezése hűbéri alapon. — Az Anjouk és Zsigmond kora. — A Hunyadiak kora. — A nemzet] királyság hanyatlása és bukása. — Várháborúk a terjeszkedő török hatalom ellen — A szabadságharcok kora. — A királyaival kibékült Magyarország a reformok útján. — A mai Magyarország megalakulása. — Az ország általános földrajzi képe. Közgazdaság (földművelés, bortermelés, állattenyésztés, erdészet, halászat, bányászat, ásványvizeink, ipar, kereskedelem). Lakosság. Anyanyelv és vallás szerint való megoszlás. Az egyes egyházak szervezete. Műveltség. Állampolgári jogok és kötelességek. Az alkotmány kifejlődése A királyság. Törvényhozó-, bírói-, kormányhatalom. Állami háztartás. Horvátország. A közös ügyek. Az osztrák-magyar monarchia. Bosznia közjogi helyzete és az 1910-iki önkormányzati szervezet. Az 1913-iki választójogi törvény ismertetése és bírálata. Dr. Bruckner. 9. Mennyiségtan, hetenként 2 óra. a) Algebra. Dr. König Gy: „Algebra.“ A kapcsolástan elemei és alkalmazása. Binominális tantétel. Egyszerű és összetett Valószinűség-számítás b) Geometria. A gömbháromszögtan cosinus tétele és alkalmazása, geometriai helyek távolságának meghatározása. A sinus tétel. Az algebra és geometria összefoglaló áttekintése és átismétlése. — Havonként írásbeli dolgozat. Nikkázi. 10. Természettan, hetenként 4 óra K. k. Fehér Ipoly: „Természettan“ Fénytan: Fénytani készülékek, fénytalálkozás, fényelhajlás, fénysarkítás. Hőtan : A hő lényege, hőforrások, a hő erőműtani egyenértéke, a hő terjedése, hatása a testek térfogatára, halmazállapotára; gőzök és párák feszítő ereje, sűrűsége; gőzerőművek; a lég páratartalma és annak mérése ; a sugárzó hő törvényei. Delejességtan: a delejesség mibenléte, delejes erő mérése, delejes elhajlás és lehajlás; a föld delejes állapota. Villamosságtan: Dörzsölési villamosság : dörzsölő villamgépek, villamos sűrítők, a kisülés tüneményei, a villamosság sebessége, sűrűsége és beosztása, a légkör villamossága. Érintési villamosság; galván-elemek, a galvánáram hő-, fény- és vegytani hatása, hatása a delejtűre, a rohamok erősségének mérése. Ohm törvénye, villamos távírók, delejes és villamos indukció s az azon alapuló gépek, a hővillamosság törvényei Kosmográfia elemei. Fischer.
