Evangélikus főgimnázium, Igló, 1905

2Ó

a) Nyelvtan: Hangok, szavak, beszédrészek és mondatrészek. A mondatok fajai. Egyszerű és összetett mondat. Név- és igeragozás. Szóképzés. A helyesírás szabályai. Mondattani elemzés, b) »Olvasmány.« A népmesékből: Az Igazság és hamisság. A Kacor király. Az okos leány. A Tisza eredete. A kalász eredete. Miért lett szamár a szamár? A gonosz mostoha. A tanító mesékből: A holló és a róka. A szamár és a terhe. A hiú szarvas. A fösvény és a majom. Leírásokból: Falusi templom télen. A magyar föld és népéletből: Mezei munkások. Tátrai képek. Árva vára. Az aldunai szoros. A mondák és történelmi elbeszélésekből: Hunor és magyar. Atilla, Isten ostora. A eatalaunumi csata. Atilla halála. A fehér ló. Botond. Szt-István király. Korona és kard. Szt-László és a kunok. Salamon király és a hercegek. A tatárjárás. Phrixus és Helle. Achilles. Ezen olvasmányokat feldolgozták nyelvi és tárgyi szempontból, súlyt fektetve a tartalom értelmes elmondására, A költemények közül: A szél és a nap. Szülőföldem széphatára. A rab gólya. Hadnagy uram, hadnagy uram! A honvédtűzér temetése. Téli világ. Füstbe ment terv. Szülőföldemen. Himnus. Szózat. Havonként két írásbeli dolgozat. Fábry.

3. Latin nyelv. Hetenként 6 óra. K. k. Pirchalla Imre: Latin nyelvtan és

Latin olvasó és gyakorló könyv. Nyelvtan: olvasás, a főnév és nemei, az öt declinátió, a melléknév declinatiója és comparatiója, a névmások, a számnevek, »esse« segédige, az ige ragozása activumban. — Olvasmányok: Schola. Hungária. De formica et columba. De carnpo. De populo Romano. De vulpe et cervo. De Romulo et Remo. Caput alterűm. Pavo ad Junonem. De terrancola et vulpe. De passere et lepore. Senatus Fxercitus. De cervo fabula. De rebus gestis maiorum. De bello Troiano. Altera pars, Thersillis. Caput alterum. De Priami in castra Graecorum itinere. Romulus asylum aperit. De raptu Sabinarum. De morte Romuli. Az 1., 2., 3., 5., 10., 17., 18., 23., 24., 26., 28., 31., 34., 35., és 37., szakaszok fordítása latinra. Havonként két iskolai dolgozat, fordítás magyarból latinra. MarcsEK.

4. Földrajz. Hetenként 3 óra. K. k. Lasz Sanm: Magyarország leírása.

Földrajzi alapismeretek. Térképolvasás. Alföldek. Dombvidékek. A magyar tengerpart. Feltöldek. Fábry.

5. Természetrajz. Hetenként két óra. K. k. Dr. Sterényi Hugó:

Természetrajz. Őszi gyümölcsök leírása s a termések csoportosítása. Házi állatok. A ház körül, a mezőn és erdőben tartózkodó emlős állatok. Az emlősök összefoglalása és csoportosítása. Közönségesebb fenyők. Nehány közönségesebb tavaszi virágos növény. A növény szervei. Növénygyűjtés. Thirring.

6. Mennyiségtan. Hetenként 4 óra. K. k. Szuppán —Péch: Számtan. Római számok. Tizes számrendszer. A négy alapművelet egész számokkal és tizedes törtekkel. Időszámítás, idő, hosszúság, terület, ür, térfogat és

súlymértékek. A számok oszthatósága. Legnagyobb közös osztó, legkisebb