Evangélikus főgymnázium, Igló, 1902
39 ianibos és trochaios költészet köréből és a szorosabb értelemben vett lantos költészet termékeiből. Ezenkívül olvastatott és tárgyaltatott Sophoklesnek: Antigonéja és Elektrája, Csiky G. fordításában. STROMP. 6. Görög pótló rajz, hetenként 2 óra. Egyszerűbb és összetettebb ékítmények rajzolása és festése. Stereometriai testek (koczka, hasáb, gúla) és ezek összetételeinek szemlélet alapján való rajzolása. BERZEVICZY. 7. Német nyelű, hetenként 3 óra K. k. Dr. Heinrich Gusztáv: »Deutsches Lehr- und Lesebuch II«. A declinatio és conjugatio ismétlése után a következő olvasmányok magyarázása, fordítása és megtanulása: Attila’s Schwert. Die Lorelei. Amen der Steine. Der Mönch von Heisterbach. Der Sänger. Der Taucher. Der Zauberlehrling. Bertran de Born. Des Sängers Fluch. Das Glück von Edenhall. Die Grenadiere. Der Pilgrim von St. Just. Der Cid. Normannenlied. Der Bauer und sein Sohn. Kritik. Adler und Taube. Der Bauer und sein Kind. Leben und Tod. Die Kreuzschau. Gott ist gross. Wanderers Nachtlied. Zwei Lieder. Hoffnung. Himmelstrauer. Heharnischtes Sonett. Das Schloss Boncourt. Aus dem Walde. An einen jungen Dichter. Der achte Psalm. Römische Elegie. Venedig. Epistel. Sprüche. Epigramme. Weisheit des Brahmanen. Sprüche der Weisheit. Vierzeilen. Tragische Geschichte. Abeudlandschaft. Havonként írásbeli iskolai dolgozat. róth m. 8. Történelem, hetenként 3 óra. K. k. Dr. Ribáry Ferencz, III. Újkor A renaissanse és a nagy felfedezések korától a XVII. századig. RÓTH M. 9. Mennyiségtan, hetenként 4 óra. a) Algebra. K. k. Dr. König Gy.: »Algebra«. — A hatványozás általánosítása; negativ hatványkitevők, számrendszerek; törthatványkitevők, a gyökmennyiségek átalakítása, gyökmennyiségekkel való műveletek. Másodfokúra vezető egyenletalakok ; irratioualis egyenletek. A logarithmusok tana; kitevős egyenletek. A számtani és geometriai sor. b) Geometria. K. k. Mocnik-Schmidt : »Geometria«. A kör és részeinek mérése, kerülete és területe. Síkháromszögtan: a szögmértani függvények értelmezése; a derékszögű, egyenlőszárú háromszög és a sokszög megoldása. Szögek összegének és különbségének, kettős- és félszögek függvényei. A ferdeszögű háromszög megoldása. Földmérési és magasságmérési feladatok. Havonként írásbeli dolgozat. nikházi. 10. Természetrajz, hetenként 3 óra. K. k. Dr. Róth Samu V.: »A növénytan alapvonalai«. Egyes élő növények részletes leírása. Alaktan. Szövettan és élettan főbb vonásaiban. Rendszertan. A növények földrajzi elterjedése. Iskolai jegyzőfűzetek és sajátkezűleg összeállított gyűjtemények. DR. RÓTH.
