Evangélikus főgymnasium, Igló, 1901
8 — ág. hitv. ev. egyházkerületi árvaháznak 40 korona, az egyetemes ev. gyám- ' intézetnek 80 korona. A tanári kar a lefolyt tanévben is fentartotta a szükséges érintkezést önkormányzati testületeink közgyűléseivel. Az igazgató a főgymnasium képviseletében részt vett a XIII szepesvárosi ev. egyházmegyének Szepes- Bélán 1901. évi közgyűlésén, a tiszai ág. hitv. ev. eg} házkerületnek Tátra-Lomniczon 1901. évi szeptember 10—13. napjain megtartott közgyűlésén; részt vett egyházmegyei nyugdijintézeti, egyházkerületi tanügyi bizottsági üléseken ; elnökölt az egyház kerületi közgyűlés alkalmából megtartott kerületi t anári értekezleten és részt vett az egyetemes tanügyi bizottságnak Budapesten 1901 évi november hóban megtartott tanáes- kozmányaiban. Az ifjúság vallás-erkölcsi nevelésére irányuló törekvéseinket előmozdította azon vallásos estély, melyet az eperjesi ág: hitv. ev. kerületi collegium theologiai ifjúságának belmissiói egyesülete november hó 30-án az intézet dísztermében a theologiai internátus javára rendezett s melynek műsorát későbbi helyen közöljük. A nem protestáns vallásu tanulók saját hitoktatóik vezetése és felügyelete mellett vettek részt az istenitiszteleteken. A róm. és gör. kath. vallásu tanulók háromszor gyóntak és áldoztak a tanév folyama alatt. A nagyméltóságu vallás- és közoktatásügyi m. kir. minister úr 1901. évi szept. 25-én, 4849. szám alatt kelt rendelettel dr. Dunay Ferencz kir. tanácsos, beszterczebányai kir. főigazgató urat bízta meg a tanügyi kormány az 1883. évi XXX. t.-cz.-ben gyökerező felügyeleti jogának az iglói főgymnasiumban való gyakorlásával. A kormányképviselő úr 1901. évi október hó 14. és 18-án teljesítette intézetünkben a hivatalos látogatást, megjelent minden osztálynak tanóráin, megtekintette az intézetnek felszerelését s az október 18-án megtartott tanári tanácskozmányban kifejezte a tapasztaltak feletti teljes megelégedését. Az iskolai évnek tanulmányi ei’edményét későbbi táblázatos kimutatás tünteti fel. A tanári kar a tanév folyama alatt éber figyelemmel kisérte a növendékek előmenetelét, dicsérettel, elismeréssel jutalmazta a komoly törekvést, buzdító szavakkal emelte a csüggedők önbizalmát, komoly intelmekkel s a hol annak szüksége fenforgott, következetes szigorral is igyekezett a kötelességek ösvényére terelni a hanyag, a köny- nyelmű tanulókat. Hogy lehetőleg minden tanulóra nézve biztosítsa az iskolai évnek sikerét, igénybe vette a családnak közreműködését is. Az igazgató és tanárok folytonos érintkezésben állottak a szülőkkel, kik a tanév folyama alatt kétszer nyertek, a kötelességeikről megfeledkezett növendékek szülei négyszer hivatalos értesítést az előmenetelről,
