Evangélikus főgymnasium, Igló, 1900

12

Főgymnasiumunk a lefolyt tanévben egy új ösztöndíjnak jutott birtokába.

Egy nagylelkű úrnő, özv. Münnich Adolfnó született Ritter Julia, 1901. évi január 11-én négyszáz koronás ösztöndíj-alapitványt tett az iglói főgymnasium javára.

Az ösztöndíj az adományozónak nevét fogja viselni. Az évi kamatok ösztöndíjul minden tanév végén vallásfelekezeti különbség nélkül egy Il-od osztályú, jó erkölcsi magaviseletű, szorgalmas tanulónak lesznek kézbesítendők.

E nemes tett tudata magában is a legnemesebb jutalom; de fogadja a nagylelkű adományozó e helyütt is a fentartó hatóságnak és a tanári karnak mélyen érzett háláját alapítványáért, inelylyel fényesen igazolta az intézet iránti jó indulatát, az ifjúság iránti szeretetét, s melylyel megörökítette nevét főgymnasiumunk történetében.

Nagyfontosságú mozzanata az 1900/1901-iki tanév történetének, hogy Kövi Imre tanár úr ez iskolai évvel fejezte be tanári működését az iglói ág. h. ev. főgymnasiumban.

39 esztendeig tartó munka után jelenté be a fentartó hatóságnak abbeli szándékát, hogy nyugalomba vonul.

39 évig volt megszakítás nélkül tagja az intézet tanári testületének.

39 évig munkálkodott kitartással, soha nem lankadó buzgósággal azon czélok megközelítésén, melyek — mint a mennyiségtan és rajz tanárának — munkakörét képezték.

Szigorú kötelességérzet, szaktárgyai iránti lelkesedéséből folyó ügyszeretet, az ifjúság iránti jó indulat jellemezték mindenkor munkáját a kathedrán; őszinte, nyílt barátság, benső collegialis érzület jellemezték érintkezését tanártársaival.

Fontos tényezője volt ő is az intézet gyors fejlődésének, mert tanári működésének első évei azon korszakba esnek, melyben az iglói algym- nasium főgymnasiummá fejlesztetett.

A kötelező tanári munkán kívül is az intézetnek szentelte erejét, idejét; itt kereste és találta ambitiója kielégítését.

35 esztendeig tanította az intézetben a gyorsírást és 33 esztendő óta vezette a gyorsírói önképzőkört. 1895-ik évben alapította az ifjúsági ma- thematikai kört, melynek azóta elnöke volt.

Úttörő volt ő e tekintetben a hazai középfokú oktatás terén, mert példájára szerveztek más középiskolák is gyorsírói- és az utolsó években mathematikai önképzőköröket.

Hogy a főgymnasiumnak érdeke mennyire fekszik szivén, megható módon igazolta az által, hogy tanári működésének utolsó évében tanár