Államilag segélyezett evangélikus főgymnasium, Igló, 1898
8 intő szavakat intézett az ifjakhoz, feltüntetvén az elérendő czólokat, figyelmeztetvén a tanulókat azon kötelességeikre, melyeket teljesíteniük kell, hogy megvalósítsák szülőik reményét és hogy a hazai értelmiségnek hasznavehető tagjaivá fejlődjenek. A rendes tanítás szeptember 15-én vette kezdetét azon órabeosztás és tanterv szerint, melyeket későbbi fejezetek feltüntetnek. Az intézet tanári kara és tanuló ifjúsága megrendült lélekkel vett részt azon mérhetetlen gyászban, mely lesujtá dicsőén uralkodó, jóságos királyunkat s vele együtt kettős birodalma összes népeit. Egy hónapig lengett a gyászlobogó mint mély gyászunk külső jele az épületről s szeptember 17-én, abban az órában, melyben örökre bezárult, s Becsben a Kapuczinusok temploma csendes sírboltjában elhelyeztetett O Fölsége Erzsébet királyné koporsója, abban az órában, melyben milliók hálás szivének könyűi és áldása kisérték utolsó útján nemzetünk védangyalát, főgymnasiumunk is gyászünnepélyt tartott. A gyászünnepélyen Them László vallástanár úr méltatta a trónt és hazát ért ezen csapásnak nagy voltát és megható módon bevéste az ifjúság leikébe a fejedelmi női erényekben oly gazdag koronás királynénak nemzetünket védő, boldogító cselekedetei által valójában megszentelt emlékét. A gyászünnepély után a tanuló ifjúság a tanári kar vezetése mellett részt vett az ev. templomban megtartott gyász-istenitiszteleten. A tanári kar a lefolyt tanévben is pártolta az önképzőköröknek megalakulását és örömmel üdvözölte tagjaiknak magas számát. A lefolyt tanévben a következő ifjúsági körök működtek az intézetben: magyar önképzőkör, német önképzőkör, mathematikai kör, gyorsiró-kör, vívó-kör és dalkör. Minden önképzőkör tanárnak elnöklete és vezetése alatt állott; a magyar önképzőkör elnöke volt Zimann János tanár úr, a német köré Rótb Márton tanár úr, a mathematikai cs gyorsiró-köré Kövi Imre tanár úr, a vívó- és dalköré pedig Schermann Samu tanár úr. Az önképzőkörök elnökei felügyeltek arra, hogy az önképzőköri működés ne hátráltassa az illetőknek biztos előmenetelét a kötelező tanulmányokban, hogy az önképzőkörökben töltött órák legyenek kiegészítői az elméleti oktatásnak, hassanak buzdítólag, serkentőleg az ifjak alkotó erejére, fejlesszék az ifjak önbizalmát, szoktassák a serdültebbeket a nagyobb hallgatóság előtti szerepléshez, a dal szórakoztassa nemesitőleg az intézet falain belül a tanulókat, a vívás fejlessze testi ügyességüket, gyarapítsa erejüket. A tanári kar örömmel tapasztalta az önképzőkörökben nyilvánuló pezsgő életet. Jól esett észlelnie azon nemes versenyt, azon lelkesedést a tanulók szereplésében és szépirodalmi törekvéseiben, mely alapja az elért, és feltétele az elérendő sikernek. i i üÉfel
