Evangélikus főgymnásium, Igló, 1872

17

és N. Sándor (párhuzam) 3) A munkás élet magas becse. 4) Igló leírása. 5) Mi kell az ifjúnak életpályája választásánál tekintetbe venni? 6) A nép- vándorlás okai és következményei. 7) 0 a szárnyas idő hirtelen elrepül! (Elmélkedés az év végén.) 8) Mily befolyást gyakoroltak a keresztes háborúk Európa fejlődésére? 9) Remény és emlékezet. 10) A szerénység kiválólag az ifjúság dísze. 11) Miáltal lettek a görögök világtörténelmi fontosságú néppé? tanár.

6. Történelem, hét. 3 óra. Magyarország

történelme egészen befejezve. Ribáry tankönyve nyomán. í^íikli tanár.

7. Bölcsészet, hét. 2 óra, Mindkét féléven át: Lélektan. Beck Gregúss k. k. fonalán, sok

anthropologiai, paedagogikai és aesthetikai kitéréssel. I)i*. Tavasi tanár.

8. Természettan, bet. 6 óra. Schubitz k. k. nyomán, feig, számára. Jermy tanár.

9. Mennyiségtan, hét. 1 óra.

Jermy tanár.

10. Francziany el v, hét. 2 óra. j

Madarász tanár. 1

11. Tornászat, hét. 2 óra. mint a hetedikben. Dntseli tanár.

12. A „német önképzőkör“ hét. egy-egy gyűlést tartott Tavasi vezérlete alatt.

13. Ének, hét. 2 óra. (dalkör).

Dntscli tanár.

3