Evangélikus főgymnásium, al-reál tanoda, elemi- és felsőbb leány-iskola, Igló, 1866

13

művészet, ellensége és emeltyűje. 4. A hazatérő harczos. 5. Miért terjedt el a kér. vallás könnyebben a görögök és rómaiak, mint a zsidók közt ? 6. Csak a bölcs szabad, a balga mindig szolga marad. 7.Mi teszi a barátságot tartóssá? 8. Az önmérsékletről. 9.Átnézete azon háborúknak, melyeket Europa és Ázsia népei egymás ellen viseltek, az indokok kitüntetésével. 10. A becsületről, és a sértett becsület orvoslásának eszközeiről. — Pákh t.

5. Német nyelv, 2 óra. A német irodalom története Weber k. könyvének kivonata és olvasó-könyve szerint Klopstocktól a legújabb időkig, gyakori olvasmányokkal és emlékelésekkel a tárgyalt Írókból. Irálygyakorlatokra a következő tételek szolgáltak: 1. Monotheismus und Polytheismus. 2. Feuersbrunst. 3. Todesstrafe oder nicht ? (beszéd). 4. Zur Abschaffung der Sclaverei. 5. Die Gymnastik der alten und der neuen Zeit. 6. Der Segen der Arbeit. 7. Warum lernen wir deutsch? 8. Die Gottheiten des Wasserelementes.

9. Elegie. 10. Das Weihnachtsfest. 11. „Das Leben ist der Güter höchstes nicht.“

A magyar ajkú tanulók többnyire forditgatának. Dr. Tavasi.

6. Történelem, 3 óra. Magyarország története a jelen korig. K. k. Visontay. — Pákh t.

7. Mennyiségtan, 1 óra. A mennyiségtan ismétlése. Jermy.

8. Természettan, 6 óra. k. k. Fuóhs természettana. — Jermy.

9. Bölcsészet elemei, 2 óra. Lélektan, Beck-Greguss könyve szerint, tekintettel a nevelés- és erkölcstanra. — Dr. Tavasi.

r

10. Enekgyakorlatok a többi felsőbb osztályokkal. Payer.

1. Jegyzet. Tannyelve első 3 osztályban inkább német, a IV. osztálytól felfelé tulnyomólag magyar.

2. Jegyzet. Tanuló ifjúságunk érettebb része az iskolai kötelességek teljesítésén kívül szabad idejét még egyéb nemes foglalkozásokra is törekedett fordítani, minek egyik tanúsága az „Önképezdemelynek czélja a magyar irodalommal megismerkedés, s a magyar irály- és szavalásban gyakorlás. E gyakorlatok hetenkint egyszer tartattak Dr. Tavasi tanár korelnök vezérlete alatt. A kör működése eredményét a f. évi junius 20-kán tartott „Örömünnepen“ mutatá be a közönség előtt.

3. Jegyzet. Jártasságot a zene és újabb nyelvekben magán tanítás utján szereztek ugyan egyes tanulók; de általában ezeket a tanuló ifjúság — tekintve annak szép számát — még nem karolta fel eléggé, minek főoka — úgy látszik — a kevés alkalom. Minthogy pedig azon tanárok, kik a fentérintett tárgyakban oktatást adni képesek volnának, a rendes iskolai tantárgyakkal nagyon is el vannak foglalva; azért óhajtandó volna, ha kivált valamely ügyes franczia nyelvmester városunkba telepednék, ki a tanulóktól fizetendő bizonyos mérsékelt dij mellett s az isk. igazgatóságtól gyámolittatva, felhasználhatná a gymnásiumi tantermeket az alkalmasint nagyobb számú tanulókkal tartandó nyelvgyakorlatokra.

4. Jegyzet. A gyorsirászatban Steiner Imre tanár ur adott hetenkinti 2—3 órában több tanulónak útmutatást.