Hungary Today Media News and Features Digest Press Survey, 1993. március (8424-8442. szám)

1993-03-16 / 8431. szám

Az oktatásitörvény-tervezet átdolgozásáról

Schiffer szerint Mádl Ferenc a megállapodásos utat keresi

Magyar Hírlap, 1993.márc.12.04

A parlamenti pártok oktatásüggyel foglalkozó képviselői megelégedéssel nyugtázták a bejelentést, hogy Mádl Ferenc, az új kultuszminiszter jogi szakértőket kért fel az oktatásitörvény-tervezet emberjogi és alkotmányossági szempontból vitatott szakaszainak felülvizsgálatára. Szavaiból kitűnt, hogy a törvénytervezet átdolgozásával nyugvópontra kerülhet az oktatás ügye, s a tervezet megfelelő átdolgozása esetén hosszú távra alkalmas közoktatási törvény t fogadhat el a parlament.

Schiffer János, az MSZP képviselője kijelentette: megnyugtató Mádl Ferenc nyilatkozata, mely szerint a miniszter felhatalmazása a közoktatási törvény minél szélesebb egyeztetésen alapuló előterjesztésére szól. Biztató, hogy a törvényt most már nem „erőből” akarja a kormány megalkotni. Ez Schiffer szerint részben őt is igazolja. mivel a szocialista honatya korábban háromszor is javasolta a közoktatási törvény kétharmadossá tételét. Mindez persze jogilag indokolatlan lett volna, de ezzel kívánta felhívni a figyelmet arra. hogy az oktatásról szóló törvények nem egy választási ciklusra készülnek. A közoktatási törvény legutóbbi változatai egyoldalú kormányzati fellépést éreztettek, ám Mádl Ferenc kinevezése változást hozhat. Schiffer reményei szerint az egyeztetés ezután nem csupán formális lesz. A szocialista képviselő arra is emlékeztetett, hogy az új miniszter már a felsőoktatási alap tárgyalásánál is figyelembe vette az ellenzék észrevételeit. Mádl láthatóan a megállapodásos utat keresi — mutatott rá Schiffer János.

Debreczeni József (MDF) lapunknak elmondta: örül ennek a fejleménynek. A közoktatási törvény ugyan nem kétharmados, ám a miniszter intézkedése a hosszú távú szabályozás igényét sejteti. Az oktatásügy az egész társadalom szempontjából fontos: ugyanakkor a közoktatási koncepció eddig is komoly viták kereszttüzében volt. Debreczeni úgy látja, hogy ezen vitákban ideológiai szempontok keveredtek más érdekekkel. A kulturális bizottság tagja pozitív fejleménynek tekinti, hogy Mádl Ferenc figyelembe veszi az Alkotmánybíróság döntésének és a nemzetközi szabályozás összehangolásának szempontjait. Célszerű lépés beépíteni a közoktatási törvény javaslatába ezt a két elemet is — mutatott rá, hozzátéve: e két mozzanat elejét veheti a

további konfliktusoknak. Ha ugyanis hivatkozni lehet az oktatással kapcsolatos alkotmánybírósági döntésre és a nemzetközi egyezmények hátterére, akkor rengeteg vita megtakarítható. Debreczeni szerint Mádl Ferenc személye egy nyitottabb szemléletet jelez.

Sasvári Szilárd, a Fidesz képviselője elmondta, hogy pártja nagyon örül Mádl Ferenc döntésének. A fiatal demokraták ugyancsak szükségesnek tartják a felsőoktatási törvény tervezete módosítását is, főleg az állam szerepét illetően. Megítélésük szerint fontos. hogy a gazdasági főigazgatókat, kancellárokat ne az állam, hanem az egyetemi vezetők nevezzék ki. A Fidesz az oktatási törvény tervezete beterjesztése előtt kívánatosnak véli az egyeteztetést, elsősorban az önkormányzatokkal és a szakszervezetekkel, különös tekintettel arra. hogy az iskolák java része az önkormányzatokhoz tartozik. Ezen túl a pártegyeztetést — amit egyébként a Fidesz már kezdeményezett — pedig Sasvári azért tartaná szerencsésnek, hogy az oktatási törvényjavaslat parlamenti tárgyalása során jó hangulatú vita alakuljon ki. és kerüljék a nem kívánatos konfrontációkat.

Rab Károly, áz SZDSZ képviselője pozitívnak tartja, hogy az új miniszter, Mádl Ferenc szakembereivel újraértékelteti a közoktatási törvény tervezetét, és az európai emberi jogok chartája, az Alkotmánybíróság határozata, valamint a gyermekekről szóló charta alapján végül is új tervezetet készíttet. A képviselő úgy véli, ha a szóban forgó dokumentumokban szereplő alapelveket sikerül beilleszteni a törvénytervezet szövegébe, nincs szükség a törvényjavaslat benyújtása előtt külön egyeztetésre, mert ezek az alapelvek egyértelműek.

•SZ.R-F.A.