A Magyar Hidrológiai Társaság XXIV. Országos Vándorgyűlése I. kötet (Pécs, 2006. július 5-6.)

1. szekció: VÍZ KERETIRÁNYELV ÉS VÍZGAZDÁLKODÁS - VÍZ KERETIRÁNYELV - László Balázs–Szilágyi Ferenc–Szilágyi Eszter–Heltai György: Kisvízfolyások EU VKI-nak megfelelő fizikai–kémiai felügyeleti monitoringrendszerének alapozó vizsgálata

EQR közel l-hez Kiváló (referencia) állapot A zavartalan vagy csak nagyon kevéssé zavart állapot ^ Csekél

y eltérés a RÁ-tól ^ Közepe

s eltérés az RÁ-tól 2. ábra. Az ökológiai minőségen alapuló ökológiai állapot osztályozás arányskálán történő megjelenítésének alapelvei (REFCOND 2002) Az EQR-ban megállapított osztályhatárok lehetnek azonos vagy eltérő szélességüek, attól függően, hogy az adott paraméter változása milyen mértékű minőségi változást jelent. A monitorozás valamint az értékelés során különös figyelmet kell fordítani az eredmények megbízhatóságára, mivel a WFD 90%-os megbízhatósági szintet ajánl (WFD 2000, REFCOND 2002, ECOSTAT 2003). A javasolt biztonsági szint azért ilyen magas, mert a víztest téves vízminőségi osztályba sorolásának komoly következményei lehetnek. Ha egy jó állapotú víztestet tévesen csak közepesnek minősítünk, akkor operatív monitorozást, és beavatkozási tervet kell készíteni és végrehajtani, mely igen jelentős költséget jelent. Fordított esetben, ha közepes állapotú víztestet tévesen jó állapotúnak sorolunk, azzal a következménnyel járhat, hogy nem vesszük észre időben a víztest állapotának romlását, csak akkor, amikor már a beavatkozások költsége megnő, sikeressége pedig kérdésessé válik, ugyanakkor sérül a VKI alapelve is. Fontos tehát, hogy a monitorozás és az osztályozás kellő pontosságú és megbízhatóságú legyen. Egyenlő szélességű osztályhatárok esetén egy osztály szélessége 0,2 EQR egység, azaz 20%, ami azt jelenti, hogy ha a mért (elvi) minőségi érték pontosan sávközépen található, akkor mindösszesen ±10% relatív hiba engedhető meg (mintavételi és analitikai összesen) anélkül, hogy téves osztályba sorolást kockáztatnánk. Ennél nagyobb hibahatár esetén különösen, ha a mért érték nem osztályközépen található - a téves osztályba sorolás valószínűsége megnő, könnyen elérheti az 50%-os értéket is. 1.2. Célkitűzés Célunk annak meghatározása, hogy egy-egy víztest jellemzéséhez hám mintavételi pontra van szükség és milyen időbeli gyakorisággal kell mintát venni ahhoz, hogy a víztest jellemző állapota meghatározható legyen, és az ennek alapján végzett osztályba sorolás megbízhatósága elérje a VKI által megkívánt szintet. 56