A Magyar Hidrológiai Társaság VII. Országos Vándorgyűlése II. kötet, Vízkészletvédelem (Salgótarján, 1987. július 9-11.)

A FELSZÍNI VIZEK VÍZMINŐSÉGVÉDELME - Dr. Somlyódy László főelőadása: TAVAK ÉS TÁROZÓK VÍZMINŐSÉGSZABÁLYOZÁSA

közötti kapcsolat (amely térségenként változó lehet), a szabályozási módok műszaki és gazdasági jellemzői, a beavatkozási helyek és a különböző sztochasztikus hatások (meteorológiai, hidrológiai, stb) ismeretében határozza meg az intézkedések optimális térbeli konfigurációját és ütemezését. A Balatonra kidolgozott, különböző, determinisztikus és sztochasztikus optimalizálási modellekkel kapcsolatban a Somlyódy (1984, 1986a), Somlyódy és Wets (1985) munkákra utalunk. A prioritási elv alkalmazása fontos szerepét játszott a Balatonra vonatkozó stratégia kidolgozásában Is az 1983. évi minisztertanácsi határozat előkészítésében. Az elv helyes megvalósítása azt jelenti, hogy a szabályozási program előrehaladtával az egységnyi foszformennyiség eltávolításának költsége fokozatosan nő. A Balaton esetében ez a tény érzékelhető Joó 0. dolgozatából (1. melléklet): a Zala vízgyűjtő meliorációs munkáinak.elvégzése 15 milliárd forintot igényel (1985ös árszinten), amely több, mint 15-szöröse a Kis-Balaton Felsőtározó beruházási költségének; a várható foszforvisszatartás azonban utóbbinak csupán 40 százaléka. Megjegyezzük, hogy a Vándorgyűlésre beérkezett dolgozatok közül Szabóné tanulmánya (1. melléklet) foglalkozik a vízminőség javítását szolgáló beavatkozások áttekintésével és a hazai alkalmazási lehetőségekkel. (v) A külső terhelés hatása a tóban számos áttételen, bonyolult fizikai, kémiai és biológiai folyamatokon keresztül jelentkezik, amelyek tudományos feltárása az előfeltétele a vizminőségszabályozási stratégia helyes megtervezésének, valamint a beavatkozások hatásának előrehelzéséhez. A folyamatok feltárása gyakran nehézségekbe ütközik, mivel általában csupán az eredő hatások észlelhetők (kielégítő részletességgel azonban ezek is legfeljebb kisméretű tavak esetében). A megértés érdekében a kutatás különböző módjait (helyszíni és laboratóriumi vizsgálatok, matematikai modellek alkalmazása stb) kell ötvözni. - 334 -