Hevesi Szemle 17. (1989)
1989 / 5. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Sárhegyi István: Bemutatkozik a Gárdonyi Géza Gimnázium és Szakközépiskola
országos, megyei versenyekre is. Esztendőről esztendőre igen szép számmal jutnak be e versenyek döntőjébe valamennyi tantárgyból. Csak az elmúlt 10 évben huszonhat olyan 111—IV. osztályos tanulónk jutott az OKTV első tíz helyezettje közé, akik felvételi vizsga nélkül nyertek egyetemi felvételt magyar nyelvből, magyar irodalomból, történelemből, idegen nyelvekből, matematikából, fizikából, kémiából, biológiából, földrajzból, számítástechnikából. Az országos döntőbe jutott tanulók száma sokszorosa a felsoroltaknak. Ugyanilyen kiemelkedő eredményekkel büszkélkedhetnek I—II. osztályosaink is a számukra szervezett országos tanulmányi versenyeken matematikából, fizikából, kémiából, biológiából elsősorban. Sok tehetséges tanulónk bizonyította képességeit a Kazinczy Szép Magyar Beszéd versenyen, az Édes Anyanyelvűnk országos versenyen. Indulnak diákjaink szinte minden országosan meghirdetett pályázaton, pl. a Néprajzi Múzeum, Mezőgazdasági Múzeum stb. pályázatain. Évről évre vannak díjnyerteseink. A „Jó tanuló, jó sportoló" rangos kitüntetést megyénk gimnazistái közül az 1983/84-es tanév óta öt alkalommal iskolánk tanulói nyerték: Daragó László, Csillag Vera, Barta Mónika, Kovács Péter, Lukács Ivett. Szinte minden sportágban születtek országos, vagy nemzetközi kimagasló teljesítmények. Atlétáink, úszóink, cselgáncsozóink, birkózóink, tájfutóink egyaránt értek el dobogós helyezéseket itthon, vagy külföldi bajnokságokon. Lány kosárlabdacsapatunk országos döntőbe jutott. Igen vonzó a tanulók körében az Országjáró Diákkör munkája, az utóbbi években a vízi vándortúra. Nehéz lenne felsorolni még vázlatosan is azokat a tanulmányi, művészeti, sportversenyterületeket, ahol bizonyítani akarnak és tudnak is évről évre nagy számmal tanulóink. Még egy általunk lényegesnek tartott bizonyítási lehetőségre hadd utaljak: ez az iskola által évről évre meghirdetett pályázati lehetőség. Az országos versenyekbe való bekapcsolódás mellett úgy véljük, nevelési szempontból igen-igen jó lehetőségei a képességek fejlesztésének, a tehetségek bemutatkozásának, az önnevelésnek a különböző iskolai pályázatokba való bekapcsolódás. Az iskolai pályázatok széles skálájúak, nemcsak tantárgyakat fognak át, hanem a művészetek területén — zene, képzőművészet stb. — is bizonyíthatnak a tanulók. A Képzőművészeti Alap által készített oklevéllel és pályadíjjal ismerjük el a teljesítményt. 1985-ben pedig a volt ciszter diákok egyik osztálya érettségi találkozóján a Pataki Vidor János Alapítványt kezdeményezték. Azok a tanulóink részesülhettek e díjból, akik a kuratórium által meghatározott témából készítenek színvonalas pályamunkákat. 1976- ban Iskolagalériát alapítottunk. Azóta folyamatosan szerepelnek tanulóink alkotásaikkal iskolai kiállításokon. Diákjaink továbbtanulási szándékkal jönnek iskolánkba, mint általában a gimnáziumokba. A magas osztálylétszámok ellenére évről évre valamennyien sikeres érettségi vizsgát tesznek, és szinte teljes létszámmal továbbtanulást is terveznek. Elégedettek vagyunk az eredményekkel, bár a százalékos kimutatás sok minden függvénye, és évente változó, kismértékben eltérő képet mutat. A közelmúltban volt olyan tanévünk is, amikor a továbbtanulók nagy számát figyelembe véve csupán néhány fővárosi neves intézmény előzött meg bennünket alig eltérő százalékos arányban. Az első évben felsőfokú intézménybe be nem kerülők is másodszori jelentkezésükkor többnyire sikeresen próbálkoznak. Pályaválasztása tanulóinknak igen sokirányú, örvendetes, hogy szép számmal jelentkeznek pedagógus pályára tanulóink, sokan felvételiznek évente sikeresen orvosi, jogi, közgazdasági, műszaki egyetemeken is. — Kérem, mutassa be az iskola testvérkapcsolatait... — A nyelvgyakorlás, országismeret, baráti kapcsolatok teremtése céljából évek óta szervezünk külföldi tanulmányi utakat tanulóink számára. A speciális orosz nyelvi osztályokban és fakultációs órakeretben tanulók számára a tavaszi szünetekben szervezünk csoportos utakat Moszkvába, Leningrádba. Hat alkalommal került sor a nyári szünetekben szervezett franciaországi diákcserék lebonyolítására. Eger testvérvárosába, Maconba látogatnak évente tanulóink, és onnan viszontlátogatnak a Lamartine Gimnázium diákjai. A német nyelvet tanuló diákjaink számára először NDK-beli iskolákkal teremtettünk kapcsolatot. Eljutottak tanulóink Mühlhausenbe, Erfurtba, Jénába. 1981-ben bekapcsolódtunk a Werder-i nemzetközi ifjúsági építőtáborozásba. Évről évre igen nagy létszámmal vesznek részt tanulóink a nyelvgyakorlásra is alkalmat adó építőtábori munkákban. 1987-ben a Heves Megyei Tanács Ifjúsági és Sport Osztályának kezdeményezésére partner- kapcsolatot teremtettünk a linzi 2. sz. Bundesrealgymnasiummal. Kölcsönösen utaznak tanulóink Linzbe, illetve a linzi diákok Egerbe. Mind a francia, mind az osztrák cserekapcsolat esetében a tanulók zömmel családoknál nyernek elhelyezést. Az említett nyelveken tanulóink széles körű levelezést folytatnak. Tervezzük kapcsolataink bővítését pl. Finnországgal és az NSZK-val. 53
