Hevesi Szemle 14. (1986)
1986 / 1. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Göcző Gézáné: Oktatáspolitikai törekvéseink
• Pedagógiai műhely Oktatás-politikai törekvéseink Eger iskolaváros. A 14 általános iskolában 8320 gyermek, a kilenc középiskolában 7405 fiatal tanul. Jellemző, hogy a szünetekben megváltozik a település arculata. A tanítás időszakában viszont diákoktól népes. Az MSZMP Központi Bizottsága 1972-es oktatáspolitikai határozata szellemében továbbfejlesztettük a közoktatás feltételeit és tartalmi színvonalát. Az elmúlt években javultak a tárgyi és személyi adottságok. Az óvodai igényeket teljes mértékben kielégítettük. Az 1985—86. tanévben a 2546 óvodai helyre 2804 gyermeket vettünk fel. A beírási arány 110 százalékos. Az arányok még kedvezőtlenek az északi városrészen és a belvárosi óvodákban. A VI. ötéves tervben három új, 16 tantermes iskolát építettünk, 8 tanterembővítés történt, továbbá négy tornaterem létesült. Ennek ellenére az északi városrész iskolái továbbra is zsúfoltak. 1981-ben új helyre és jobb körülmények közé helyeztük át a zeneiskolát. 1982 óta van Városi Kisegítő Iskolánk, ahol jó feltételeket teremtettünk az értelmi fogyatékos tanulók részére. A VI. ötéves tervben nem épült középfokú intézmény. A meglevők felújítására, az életveszélyek elhárítására mintegy 50 millió forintot fordítottunk. Sok gondot okoz az a tény, hogy a 12 középfokú intézmény közül hét, több mint 150—200 éves műemlék épületben működik. A demográfiai hullám elérte középiskoláinkat. A tanulók elhelyezése, a tanteremhiány már jelenleg is gondot okoz. A VII. ötéves terv koncepciójában nálunk is prioritást kapott a középfokú oktatási intézményhálózat bővítése. Az alapvető taneszközök minden alsó és középfokú intézményben megvannak. Az 1978 óta bevezetett reform-tantervekhez szükséges taneszközök beszerzése fokozatosan történik — a pénzügyi lehetőségek szerint. Alsó fokon a taneszköz-ellátottság kb. 80 százalékos. A kilenc középiskolában az alapvető taneszközökön kívül hiányoznak — elsősorban a szakközépiskolákban — a fontos és az ajánlott eszközök, gépek. Vannak feszültségek is a működési feltételek szűkös volta miatt. Kérdés, hogy gazdasági helyzetünk lehetővé teszi-e a későbbiekben a szükséges igények kielégítését. Ez nemcsak minket foglalkoztat az irányítás szintjén, hanem a pedagógusokat is. Öröm számunkra, hogy épül a városi úttörőtábor Felsőtárkányban, mely 1986 nyarától kezdve a város és városkörnyék úttörőinek pihenését, szórakozását szolgálja, ugyanakkor lehetőséget ad a hazánk más tájairól ide vágyóknak cseretáborozásra. A pedagógiai munka színvonalára jelentékeny mértékben kihat a pedagógusok stabil összetétele. Az általános és középiskolákban, a szakképzett tanerő-ellátottságunk teljes, csak az óvodákban fordul elő tanév közben 8— 10 érettségizett, képesítés nélküli alkalmazása helyettesítésre. Ez a kiváló 48
