Heves Megyei Hírlap, 2019. május (30. évfolyam, 100-125. szám)

2019-05-11 / 108. szám

7 helyőrség atoqatas a Mesemúzeumban VISSZAJÖNNI A KORONÁÉRT Bonczidai Éva A főváros I. kerületében, Elek apó kútjával szemközt minden hivalkodás nélkül várja látogatóit a Mesemúzeum. Mindkettő, a kút és a mesék világába kalauzoló múzeum is Kányádi Sán­dor ötletéből született - mindkettő épp oly egyszerű és épp oly csodálatos, mint egy korty forrásvíz. És mindkettő szomjat olt, valami istenadta igazit kínál itt, a nagyváros forgatagában, a műanyag palackokba zárt cukrozott üdítők és viliódzó képso­rokba csomagolt sekélyes történetek között. Szerencsés Pista [vászonpapír, olaj, toll, színes tus, 43 * 43 cm, 2006) - illusztráció Wass Albert Szerencsés Pista című könyvének borítójára (Kráter Kiadó, Pomáz, 2006) A Mesemúzeum falán évszázadok­kal ezelőtti árvizek magasságát jelölték - ezek a kőbe vésett idő­pontok is jelzik, hogy ez a műem­léképület bizony mi mindennek lehetett tanúja az idők során. Ha a felnőtt látogatóban fel is sejlenek a történelmi viszontagságok tényei, a kapun belépve azonnal megbizo­nyosodhat, hogy számtalan ked­ves titka is van ennek a háznak. Itt ugyanis mesélnivaló történetté szelídül a múlt, megélni érdemes kalanddá válnak a próbatételek, és reményt kaphatunk boldogan élni, amíg meg nem halunk. Az épület történetét ismertető fal olyan, mint egy babaház, és az itt látható kis enteriőrök mellett a ház és lakói történetét is elolvashatjuk. „Valamikor réges-régen, dédnagy­­apánk ükapja idejében kezdődik e ház története. Ide, a templom és a folyó közé telepedett le Bemard, a papucskészítő, aki helyben gyár­totta és árulta a papucsokat. Finom bőrrel, varrófonállal, szegecsekkel dolgozott, s megrendelői akadtak még a Duna másik oldaláról is” - kezdődik a rövid időutazás, mely­ben az egykor itt lakó családok életébe is bepillanthatunk. Mint kiderül, idővel a papucskészítő az egész épületet megvásárolta, ké­sőbb emeletet építettek rá és bérbe adták. Egy hajóskapitány például azért bérelt itt szobát, mert a folyó közelségére vágyott. „Úgy százötven éve egy József nevű molnármester vette meg a házat. A földszinten pékséget ren­dezett be, az emeletet pedig ő lak­ta népes családjával. (...) Később József gyerekei örökölték a házat, és ők éltek itt egészen az 1950-es évek elejéig. Akkor tőlük is, mint oly sok embertől, elvették a családi vagyont” - ilyen epizódokon át ér­kezik a történet a jelenbe, a ház ta­lán legszebb korszakába. Jó lehet most itt gyereknek lenni - ötlik fel a látogatóban, miközben a felfelé vezető lépcsők irányába elhaladó, bevásárlásból hazatért család után néz. Az épület most is lakóház, de a földszinti helyiségeiben nyílt meg 2012 őszén a Mesemúzeum és Me­seműhely, amely Kányádi Sándor Kossuth-díjas költő ötlete alapján az Emberi Erőforrások Minisztériu­ma Alfa-pályázatának támogatásá­val, a Petőfi Irodalmi Múzeum és a Budavári Önkormányzat együtt­működésében jött létre. A Mesemúzeumban mesék van­nak. Amilyen egyszerűen hangzik ez, épp olyan összetett feladatot jelent egy ilyen intézmény prog­ramkínálatának megteremtése. Ennek részleteibe avat be az intéz­mény koncepcióját kidolgozó Hel­­mich Katalin múzeumpedagógus. „Kányádi Sándor vetette fel, hogy fontos volna létrehozni egy helyet, ahol a gyerekeknek élő kapcsolatuk lehet a mesékkel, a Budavári Ön­­kormányzat a ház felújítása után felajánlotta ezt a teret, és a Petőfi Irodalmi Múzeum kapta a felada­tot, hogy megvalósítsa ezt a szép öt­letet. El kellett köteleződnünk egy téma mellett, például arról is dön­teni kellett, hogy a népmesék vagy a műmesék világát gondoljuk-e to­vább ebben a közel kétszáz négy­zetméteres térben. A tündérmesét választottam, mert úgy éreztem, ez annyira komplex, hogy sokfelé tu­dunk majd menni az ide tervezett foglalkozások során. Hiszen ez az életről szól, az összes nehézségéről és szépségéről. Ez bevált - jellem­zően visszajárnak a csoportok” - összegzi a Mesemúzeum irányítója. Eleve múzeumpedagógiai és drá­mapedagógiai szempontok szerint láttak neki a tervezésnek, hiszen ennek a korosztálynak ezt a témát nem érdemes vitrinekbe zárt tár­gyak és cédulákra osztott informá­ciók alapján feldolgozni, sok látoga­tó még nem tud olvasni, ezért eleve a játék és a mesélés lehetőségeit igyekeztek megsokszorozni ebben a kis térben. Még a százlábúnak álcá­zott szellőzőcső és a mosdó beren­dezése is egy-egy történetet sejtet, a fogadótérben színpad is található, a székek egy-egy mesejelenetet rejte­nek, de van itt olvasó- és mesehall­gató kuckó is, sőt egy számítógépes szoftver animációvá fűzi a gyerekek itt készült rajzait. A falitékákban érdekes olvasmányokat, tárgyakat, írókat mutatnak be, az előtérben pedig a kulcsőr személyét. A hagyo­mány szerint a Múzeumok éjsza­káján a kulcsőr munkássága köré építve családi irodalmi kalandtúrát szerveznek a Tabánban. A gyermek­­irodalmunk felkért szerzői évente adják tovább a kulcsot, a sort az öt­letgazda Kányádi Sándor indította, de őrködött már itt Csukás István és Marék Veronika is, jelenleg pe­dig Tóth Krisztina londoni mackó­it és zseblámpás meséit juttatja eszünkbe a neki szentelt vitrin. „Fontos volt, hogy már rögtön belépéskor történetekkel találkoz­zon a látogató, hogy felismerhesse, egy háznak és utcának is van me­­sélnivalója. Az önmagunkról és a környezetünkről való gondolkodás formálja az elköteleződéseinket és az identitásunkat, ebben igyekszik szerepet vállalni a Mesemúzeum” - mutat rá Helmich Katalin. Gyakran a kulturális kínálatot meghatározók elengedik egy igen érzékeny korosztály kezét: míg a ki­sebb gyerekek számtalan program és kiadvány közül válogathatnak, és a tizennégy év fölötti fiataloknak is több lehetőség adott, addig a 11-14 évesek sokszor kívül rekednek. Bár a mesék annyira összetetten képe­zik le a világot és az emberi konflik­tusokat, hogy minden életkorban és élethelyzetben kínálnak megoldási/ feloldási mintákat, a kamaszkor idején a legtöbben eltávolodnak a meséktől, és csak felnőttkorban térnek vissza. A Mesemúzeum to­vábbfejlesztése már ebbe az irányba indul el, a nagyobbakat is megszó­lítják: a múzeum csapata épp egy történetalkotó műhely létrehozását készíti elő, amelynek a kommuni­káció fejlesztése mellett az iroda­lom megszerettetése is a célja, de leginkább inspirációt kínál, és az önkifejezést segíti, miközben játé­kos módon a történetmesélés több módját (színpadi, animációs stb.) is kipróbálhatják a résztvevők. A gyerekcsoportok jelenleg is többféle foglalkozás közül választ­hatnak, van itt óriás-társasjáték, a királyi döntések által a felelős dön­téshozást gyakorolhatják, felmér­hetik egy-egy álom vagy cél megva­lósulási esélyeit, megismerhetik a ház titkait és kiállhatják a mesebeli hét próbát. Immár hét esztendeje évi hatszáz csoport jár itt, sokan többször is eljönnek. „Komoly és lé­tező probléma a gyerekek esetében is a digitális eszközöktől függés, de itt is bebizonyosodik, hogy kütyük és gombok nélkül is le lehet őket kötni, megfelelő ráhangolódással és jól alkalmazott drámapedagó­giai eszközökkel támogatva min­dig az élő játékot választják, még akkor is, ha itt is adottak a beépí­tett digitális lehetőségek. A mese a valódi közegében szórakoztatott, megnyugtatott, reményt adott - ez hat itt is. Nem vonunk le didaktikus konklúziót, nem tananyagot adunk át, hanem közösségi élményt, biz­tonságérzetet, a mesék által közve­tített világképet” - hangsúlyozza a múzeumpedagógus. Amíg beszélgetünk, csivitelő gyerekcsoport érkezik, ötévesek, szertelenek, kíváncsiak. Az a kor, amikor még identitásképző elem az is, hogy valaki a nyuszi vagy a süni csoportba jár. Velük tarthatok a Me­sehősök hét próbájára. Vannak köz­tük izgő-mozgók, mindent tudók, hangosan gondolkodók és félénken megszólalók - de pár perc múl­va mind lelkesen sorolják, milyen egy igazi hős. A kiállításra belépve versengenek, ki ismeri fel hama­rabb a falon látható karaktereket. „Szerencséd, hogy öreganyádnak szólítottál” - sóhajtja egy kislány és leheveredik, hogy meghallgas­sa a mennyezetre vetített képek­hez tartozó mesét. A sűrű erdőben ámuldoznak, a feneketlen kútba fü­lelnek, kijutnak az útvesztőből, fa­odúba nyúlnak a kincsekért, legyő­zik a tériszonyukat, és felmásznak a griffmadár fészkéhez. A sárkány­nyal is megküzdenek, majd büszkén billegnek a trónterem tükre előtt királynőnek és királynak öltözve. Lehuppannak a trónról, majd kint visszaváltoznak óvodássá - a zsi­­bongásból néha kihallatszik, hogy ide még visszajönnek majd a koro­náért, és mert meg kell mutatni ezt anyának, apának és a tesóknak is. Illusztráció Benedek Elek Táltos Jankó című könyve címadó meséjéhez (papír, akvarell, tus, toll, színes ceruza, szórópisztoly, 21 * 16 cm - Holló és Társa Kiadó, Kaposvár, 1994] 2019. május IRODALMI-KULTURÁLIS MELLÉKLET

Next

/
Thumbnails
Contents